磁场电流的磁场.doc

磁场 电流的磁场 基本内容 1．磁场、磁感应线。 2．电流的磁场、右手螺旋定则。 ? 要点和例题 一、磁体 1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。 2．磁体上磁性最强的部分叫做磁极，每一个磁体都有两个磁极，分别是N 极（北 极）和S 极（南极）。 3．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 二、磁场 1．磁体周围存在着一种看不见摸不着的物质叫做磁场，磁体之间的相互作用力 就是通过磁场来传递的。 2．磁场是有方向的，放在磁场中的某一点的，可以自由转动的小磁针静止时N 极所指的方向就是这一点磁场方向。 3．磁感线是人们为了方便、直观、形象地描述磁场分布情况的假想曲线，磁体 外部的磁感线总是从磁体的N 极出来，回到磁体的S 极。 常见的磁感线分布图 例1：在下图所示的四幅图中，采用了一些物理学的研究方法，其中利用了“建模”思想的科学方法是图（ ） 例 在下列几个实例中，运用的科学方法相同的是（ ） （1）用磁感线来描述磁场。 （2）用水流比作电流。 （3）用光线表示光的传播路径和方向。（4）用总电阻替代两个串联的电阻。 A．（1）与（2） B．（1）与（3） C．（2）与（3） D．（3）与（4） 三、电流的磁场 1．著名的奥斯特实验，如右图所示，首先表明了电流周围存在着磁场，即电流具有磁效应。 2．通电螺线管周围存在着磁场，其对外相当于一个条形磁铁。 3．右手螺旋定则 a．对于通电直导线：用右手握住导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指 就表示导线周围磁场的方向； b．对于通电螺线管：用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么 大拇指所指的一端就是通电螺线管的N 极。 右手螺旋定则 4．应用：电磁铁 定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。根据电流磁效应和通电螺线管中插 入铁芯后磁场大大增强原理来工作。 构造：电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。电磁铁的铁芯是用软铁制成的， 而不是用钢制成的，因为软铁容易磁化，也容易失去磁性，而钢磁化后不易去磁。 特点：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；通过电磁铁的电流越大，电 磁铁的磁性越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。 例2：小磁针静止在螺线管的附近，闭合电键S 后，通电螺线管磁感线 方向如图所示，则下列判断正确的是（ ） A．通电螺线管的左端为S 极 B．电源的右端为负极 C．小磁针一直保持静止 D．小磁针N 极向左转动 例3：某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图（a）、（b）的方法，探究 了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e）所示。 （1）分析比较图中的（c）与（d）或（c）与（e）可得出的初步结论是： ________________________________________________； （2）分析比较图中的（d）与（e）小磁针偏转情况可得出的初步结论是： ________________________________________________ （3）分析比较图中的（b）和（d）可得出的初步结论是： ________________________________________________。 例4：为了探究电流磁场的强弱与通过的电流、螺线管的匝数的关系， 某小组同学使用电压相同的电源、规格相同的滑动变阻器、甲和乙两个匝数不同的螺线管、大头针等器材，做了如图（a）、（b）、（c）所示的实验。实验中，他们通过插在螺线管中铁芯吸引大头针的数量来比较电流磁场的强弱。 ①比较（a）图甲、乙两个螺线管及相关条件可知：__________________； ②比较（b）、（c）两图可知：____________________________________。