广东省珠海市2013-2014年度高二下学期期末考试生物[A卷]试题附解析.docVIP

珠海市2013-2014学年度第二学期期末教学质量监测 高二生物试题 A卷 （本试卷35小题，满分100分，答题时间90分钟） 一、单项选择题 (本题包括小题，每小题分，共分。) 1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果 B．乙烯只存在于成熟的果实中 C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用 D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量高 A．人口密度是预测未来人口数量动态变化的主要依据? B．生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况 C．影响人口数量问题的主要因素是其自然生理基础，而与社会制约因素无关? D．近二十年来珠海市人口的剧增是因为迁入率大于迁出率 5．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表： 时间（天） 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成虫数（只） 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 根据表中数据分析，下列结果正确的是 A.第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。 B.第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降 C.第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D.第1-37天，成虫数量成“J”型增长 6．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作不正确的是 A．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 B．用滤纸吸去血球计数板边缘多余的培养液 C．吸出培养液进行计数之前将试管轻轻震荡几次 D．待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是 A．A是生产者，D是分解者B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③④过程中能量D．图中ABCD代表的生物共同构成群落 A．环境多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样 下列属于生物多样性间接使用价值的是 A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感 B．生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪 D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 右图a、b、c、d表示不同的生物学含义，M代表相关指标的。下列叙述的是 A．若M表示基因多样性，ad表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b B．若M表示物种的丰富度，ad表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强 C．若M表示种群密度，ad表示同种生物的四个种群，则b种内斗争最激烈 D．若M表示生物所含能量，ad表示同一条食物链中的四个，则a是最高营养级下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述的是 A．微生物光能 B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率 C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用 D．蚯蚓是该生态系统中的 B．基因工程依据的原理主要是基因突变 C．基因工程是在 DNA 上进行的分子水平的设计施工 D．基因工程能够定向地改变生物的性状，培育出新品种 17．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是???????????????? A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③② 18．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是 A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法 B．植物的受体细胞只能是受精卵细胞 C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法 D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器 19．下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是 A．胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代 B．植物组织培养——获得克隆植物 C．培养茎尖分生组织