人教版初二政下治册第十课第二框“自觉维护正义”.pptVIP

（三）、有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。 1、正义具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量： 2、一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 知识目标： 1、明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。 2、了解有正义感的人应该做到的具体要求。 能力目标： 1、提高自学遵守社会规则和程序的能力：2、见义勇为精神的践行能力。 情感目标： 1、具有崇尚正直的优良品德，树立以自学遵守各项社会制度和规则为荣的意识。 2、见义勇为精神的践行能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）、维护正义要自觉遵守社会规则和程序 第一目：遵守社会规则和程序 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。 2、规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。 为什么说遵守规则和程序就是维护正义？ 我们应该怎样做？ 从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）非正义行为的危害： 1、损害别人的权利和机会， 2、进而危害整个社会。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 吴敏得到保送名额会带来什么影响? 在你的身边发生过类似的事情吗？ 你们是如何对待的？ p112 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。 我得让班主任 给个说法 算了吧！ 活动体验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 吴明得到保送的名额会有怎样的影响? 小赵的态度会带来什么影响? 为什么要通过综合测评的方式来确定人选? 公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义. 破坏了制度,影响了公平和正义. 纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这件事对你的启示? 如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗? 小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义. 我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）、面对非正义我们应采取的态度 1、消极态度所产