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学习型党组织建设经济发展论文(共4608字) 一、农村学习型党组织建设对促进当前农村社会、经济发展以及社会主义新农村建设的意义和作用 农村基层党组织是党在农村全部工作的战斗力基础，他的功能主要定位为：推动农村生产发展，不断提高人民群众的物质生活水平和精神文明水平；为广大的人民群众提供全心全意的服务；凝聚广大农民人心；消除矛盾，促进农村和谐。因此，农村基层党组织的任务简单来说就是发展农村的社会、经济，引导社会主义新农村建设。而要想要促进当前农村社会、经济发展以及社会主义新农村建设，建设学习型党组织是一种有效的途径。学习型党组织主要有以下几个标准：意识科学理论技术水平较高；二是视野比较开阔宽广；三是对于各种规律把握较好；四是创新精神较强。从学习型党组织的标准我们不难看出，学习型党组织的建设可以有效的促进农村的社会、经济发展以及社会主义新农村建设。 1、建设农村学习型党组织可以有效促进农村的社会、经济发展 农村的基层党组织是贯彻党中央“科学发展观”重要指导思想的组织者、推动者和实践者。建设农村学习型党组织可以有效的保持农村共产党员先进性，在这样的学习型党组织中，各个基层党员不断学习，加强自身的政治思想水平，科学理论知识，致富技术能力。就可以充分但当起先锋模范、带头羊的作用，在农村的社会发展中，学习型党组织可以用先进的政治理论教育群众，构建和谐农村的社会基础；在农村的经济发展中，学习型的基层党组织可以用先进的科学理论帮助农民搞好科技农业生产，以开阔的视野帮助农民选择准确的致富道路。在两者的共同作用下，学习型党组织可以通过不断学习，不断自我更新、完善、做好农民精神文明的教育者和科学致富的引路人，从而促进农村的社会、经济发展。 2、建设农村学习型党组织是促进社会主义新农村建设的重要手段 随着社会经济的飞速发展，农村的经济、文化、科技、教育、卫生等基础设施都得到了较大的改善。党中央也对农村的建设提出来进一步的要求，2005年10月，中国共产党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》，提出要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。农村基层党组织要想促进农村经济社会发展以及社会主义新农村建设，就必须不断强化自身素质、紧跟时代的发展、保持党的先进性。而要想达到这一目标，建立学习型党组织是必不可少的。 二、我国农村学习型党组织建设工作现状 自从党的十七届四中全会提出建设学习型党组织战略任务以来，全国各地都开展了一系列关于建设学习型党组织的活动，并取得了一定的成效。但是由于我国长期以来城乡发展不平衡现象的客观存在，因此，在农村建立学习型党组织还存在着：学习理念落后、学习方法单一、学习资源匮乏、学习氛围不浓、考核机制欠缺等问题。 1、学习理念落后 在农村的学习型党组织建设中，基础党员缺乏先进的学习理念。大多数都是为学习而学习，以求知作为学习的目的，完全是一种被动的学习态度，缺乏自觉的学习态度、快乐的学习理念。同时在学习中，基层党员之间缺乏交流，没有将个人的学习心得、体会进行互通，缺乏利用集体智慧；发扬团队精神的学习理念。 2、学习方法单一 在农村的学习型党组织建设中，基层党员的学习方法单一。多数是通过集体讲授或是个人阅读上级文件的方法进行学习，很少对其他地区的成功学习经验进行系统的学习，很少讲学习型党组织建设和当地的实际情况进行有机的结合，缺乏结合实际重点学习的方法，这都导致了农村基层党员普遍理论学习上头头是道，实际问题的解决能力上却犹显不足。 3、学习资源匮乏 在农村的学习型党组织建设中，基层学习资源匮乏。这主要体现在对基层党员的各项培训上，在农村的党员培训中，缺乏专业的培训讲师，讲师的水平普遍不高，再加上政府财政上的投入不足，讲师很难接受再培训，导致讲师的水平无法提高，知识、机能都明显落伍，师资水平不能满足现代化培训的需要。此外，在对农村基层党员的培训资金投入上，还无法满足大规模的党员培训需要。 4、学习氛围不浓 在农村的学习型党组织建设中，基层学习氛围不浓。造成学习氛围不浓的原因主要有以下几点：一是农村基层缺乏基础学习设施，基层党员学习没有一个专门的学习场所；二是农村基础党组织缺乏基本的党员学习活动，无法有效激励党员的学习热情；三是农村基层党组织的学习内容单一，大多数都是仅对政治理论知识或是党的党章、党规、党纪进行学习，严重影响了基层党员的学习兴趣。 5、考核机制欠缺 在农村的学习型党组织建设中，欠缺合理的考核机制。大多数农村基层党组织都是把党内学习当成是一种日常活动，并没有对其进行严格合理的考核，没有对基层党员的学习活动进行规范；没有对课程学习进行课时规定；没有将