广东省肇庆实验高中2007—2008年度高三第三次月考[语文].docVIP

广东肇庆2007—2008学年高三第三次月考 语文试一、阅读下面的文字，完成1～2题。（6分） 二、阅读下面的文字，完成3～4题。（6分） 生命源泉的枯竭——水污染 三、阅读下面一段文言文，完成5—7题。（9分） [明]唐顺之 余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者惟 竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。” 呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意 其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。 语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？ 余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其 中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。” 余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而不 欲以告人欤？昔人论竹以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花。孑孑然，孑孑然，有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来知好竹者绝少。且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等尔。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。 君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺 挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹，必有自得焉。而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。 嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A．或芟而去焉 芟：锄除 B．然穷其所生之地 穷：探求 C．以为绝无声色臭味可好 臭：气味 D．而能不溺乎其中 溺：溺爱 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ） A．京师人乃宝吾之所薪——而陋者乃以斧斤考击而求之 B．暇则与客吟啸其中——手裁举，则又超忽而跃 C．甥其为我记之——闻其声，不忍食其肉 D．此其于竹，必有自得焉——青，取之于蓝，而青于蓝 7．下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是 （ ） A．本文题名为“记”，中心事件是作者舅舅光禄任君治园植竹，但作者却把重点放在议论上，通过对比、衬托，表达文章的主旨。 B．这篇小品文，多记竹溪景物，并借题发挥，通过人们对待竹子的不同态度的对比，针砭了世俗盲目贵竹、贱竹，赞扬了任光禄君孤高独立的人品。 C．文章第三段引用俗语，说明世上评价人、物的标准，是以远近多寡而论高下贵贱。作者用反诘语气，表达了他对世俗偏见的不满之情。 D．作者主张文章要有独特的思想，好的作品富于本色，且能直抒胸臆，因而他的文章常不受形式束缚。《竹溪记》别具一格，体现了他的文风。 四、（32分） 孟子曰：“水信无分东西，无分上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山是岂水之性哉？其势则然也。人之可使为不善，其性亦犹是也。”今夫水搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山人之可使为不善，其性亦犹是也。 答： 9．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 小园 【清】 黎简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，*寒花为我芳。 小园宜小立，新月似新霜。 【注：寒花，菊花。】 （1）诗的首联中哪个字用得最好？为什么？请简要赏析。 答：