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说明文阅读（六）：说明材料链接的答题思路 【重点解析，考点直击】 材料链接题是近年来中考阅读中的一种新题型，即阅读题中提供相关链接材料， 以多角度、全方位地考查学生的思维过程、探究能力、创新能力。这类试题以其开放性、自由度为学生的思维提供了广阔的空间，使阅读真正成为了学生与文本的对话。 近两年北京市中考课标卷已经将链接题锁定在说明文阅读中，并且题型也日趋多样和成熟 。 【知识点精析】 材料链接题常见题型及特点 验证判断型 拓展运用型 探究概括型 感悟阐释型 一、验证判断型 题型示例1(2007 北京 [课标卷]) 下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段所反映的哪两个问题？ 材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。 【答案】材料一：解决我国农业灌溉用水利用率低的问题。 材料二：我国政府已将“南水北调”工程列入国家重点建设项目。竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。 【答案】材料二：解决我国北方严重缺水的问题。 题型示例2《解析永乐大钟》( 08崇文一模 ) 下面两则材料可分别印证永乐大钟的哪两个特点 ？ 【材料一】五百八十多年前，永乐大钟是朝钟，也是佛钟。有学者猜测，明成祖下令铸钟的初始动机一为炫耀武功，更为自己精心撰写的《名经》寻找永恒的载体，以教化百姓，流芳百世。 【材料二】敲响那口最珍爱的永乐大钟，激越、磅礴、沉雄、嘹亮，带着恍来天外的神秘感和历史深处的沧桑感，能声闻百里。 【解题思路】 学生答题的关键首先是对链接材料主要内容的准确把握。以材料一为例，由2句话构成，分析句子之间的关系，结合关联词语“更”，可以得出材料一重在强调“为自己精心撰写的《名经》寻找永恒的载体，以教化百姓，流芳百世”，这印证了原文永乐大钟的哪个特点呢？其次再从文中寻找与之相关的文字。 【原文对应】 ③最为举世罕见和引人惊叹的奇迹，莫过于将23万多字的佛教经文和咒语 ，上上下下，里里外外铸满了大钟的每一寸表面。晚年的明成祖潜心撰写《名经》凡40卷，20万言。其中，前20卷10万字便刊登在永乐大钟不朽的版面上。钟上还有许多其它汉文佛经和梵文佛咒。也许这是最诘屈聱牙（jí qū áo yá ）和枯燥乏味的文章，但23万字的版面，安排如此匀称整齐，从头至尾绝无空白，一字不多一字不少，真要经过一番精心的运筹和计算。 ④永乐大钟作为发声装置，最根本的功能和终极的输出无疑是钟声。在这方面，500年间已有无数诗文对其天下独美的音响作过精彩描述。科学工作者用的是另一种语言：钟体在几何形状大致固定的情况下，单靠厚度的变化就能带来极为丰富的泛音。厚厚的钟唇是高音E3的主要来源，钟腰的厚度变化则送出C1、A3分音。这是不同乐音奏出的和弦，是众多溪流汇成的洪波。大钟铸成后，由于通体都是经文，根本不可能通过机械刮削来调音，但却一次性达到如此音响效果，的确身手不凡。由于差频现象和各分音在大气中衰减程度不一，便出现了钟声的抑扬起伏和各处听到的音调略有不同。重击一次，钟声持续时间可达三分钟之久，声闻百里。 【常见错误答案】 【例1】 材料一：印证了永乐大钟历史悠久。 材料二：印证了永乐大钟重击一次钟声可持续3分钟之久，声闻百里。 错因：没有抓住材料的重点进行概括 【例2】 材料一：印证了明成祖潜心撰写的《名经》的前20卷10万字刊登在永乐大钟的版面上。 材料二：印证了不同乐音奏出的和弦，是众多溪流汇成的洪波。 错因：能找到材料中的重点，但没有从原文中准确概括出永乐大钟的特点。表述角度未经转换。 【正确答案】 材料一：永乐大钟表面铸满文字。 材料二：永乐大钟天下独美的音响。 (或：永乐大钟依靠厚度的变化带来的丰富的泛音)。 【验证判断型题型特点】 题干中的关键词：“ 帮助 ” “解决”“印证” 材料与原文关系：(多则材料)验证关系 二、拓展运用型 题型示例《小品建筑》 2008年北京市中考[课标卷] 阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”，为什么？ 【链接材料】 北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建筑宁寿宫建于单层石台基之上，与皇极殿相接。宁寿宫建筑群的入口是面向南的皇极门，皇极门气宇轩昂。皇极门的南面，立着一座很长的影壁，影壁上有九条用琉璃烧制的巨龙，这就是有名的“九龙壁”。 【原文对应】 ③这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、