广东省龙川县一中2015年高三9月月考生物试题.docVIP

一、单项选择题：本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。 1．下列有关细胞中元素及化合物的叙述，正确的是 A．细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N B．蛋白质的多样性是由DNA中碱基序列的多样性决定 C．细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量 D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA 发挥作用后都会立即失活，须不断合成．根据下图分析神经细胞，相关叙述错误的是(　　) A．此图不可表示突触小泡膜 B．静息电位的形成可能与膜上的⑤有关 C．若此图为突触后膜，则突触间隙面向图示膜的A面 D．若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气—水的界面上，则④与水面接触3.如图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是( ) A. X代表的物质是ADP、Pi B. B过程一定需要在光下进行 C. C过程产生的能量大部分以热能的形式散失 D. A过程产生的O2用于C过程的第二阶段 4．下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是 A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2 B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象 D．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果 5． 如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明(　　) A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致 D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动6.科学家提取出植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是( ) 二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。 24．对下列四幅图的描述正确的是 A．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 B． 图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成 C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的 25．下列实验组合，正确的是 实验名称 检测方法或试剂 结果或颜色反应 A 探究酵母菌的无氧呼吸产物酒精 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 B 观察DNA和RNA在细胞中的分布 甲基绿吡罗红染色剂 甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色 C 生物组织中脂肪的检测和观察 苏丹染液处理 脂肪颗粒被染成橘黄色 D 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 显微计数法 观察记录数值，制成坐标曲线 26．（16分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图。请据图回答。 图一细胞中参与抗体的合成和分泌并具膜结构的三种细胞器是 （填标号），图二细胞中含有脂溶性色素的是 （填标号）。 图一细胞中通过结构④进入细胞质的物质有 （举一例）。 （3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种生物膜结构是 （填标号）。 （4）图二细胞构成的组织是否适合做为还原糖鉴定的材料？ ，主要原因是 。 （5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。 I. 制临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水将图一细胞组织置于水滴中，盖上盖玻片； II. 低倍显微镜下观察：将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋及载玻片，找到细胞，并观察细胞结构； III.高倍镜下观察：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，转换高倍镜，调节视野亮度，观察细胞结构。 上述实验过程中存在两个错误，正确的操作应该是① ； ② 。 27.如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题： (1)图