哲学思想与唯物论-认识论.ppt

《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验…… 运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解题指南】本题是原因类试题,设问限定的知识是认识论,解答本题的关键是注意设问限定的知识范围,并从材料中不同学者从《记住乡愁》中获得的不同感受,了解到认识受主体状况、客体状况、知识构成、价值观念等的影响。切记不要答非所问。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【现场答案】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【你来阅卷】 你来评分,本答案可得　5　分; 评分理由:原理回答不完整,只回答了主客观因素,没有写出认识的含义;材料分析只涉及了主观因素的影响,没有涉及纪录片本身的原因,即内容的多方面。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【规范解答】认识是主体对客体的能动反映,受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。(4分)不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异。(3分)纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容,导致不同学者感受的差异性。(3分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【命题意图】 (1)结合认识过程的知识,领会科技发展的探索过程。 (2)通过《记住乡愁》的播出所引发的社会强烈反响,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题以及描述和阐释事物的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【考点归纳】 1.实践概念及其理解 概 念 特 点 基本 形式 人们改造客观世界的物质活动 客观物质性 能动性 社会历史性 生产实践、社会实践、科学实验活动 把 握 要 点 从主体上看,是人类特有的活动;从对象上看,改造的是客观世界 实践的构成要素都是客观的,制约实践的条件也具有客观性 实践既不是纯客观也不是纯主观的活动,是主观见之于客观的活动 实践不是单个人的孤立的活动,是历史发展着的 生产实践是最基本的实践活动 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点二　辩证唯物论 【考题回顾】 考向一　物质与意识 1.(2015·江苏单科·T29)《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第七十八条规定:“人民法院认定证人证言,可以通过对证人的智力状况、品德、知识、经验、法律意识和专业技能等的综合分析作出判断。”之所以这样规定,是因为(　　) A.意识具有自觉选择性 B.意识是主观的也是不真实的 C.主观与客观是具体的历史的统一 D.社会意识随着社会存在的变化而变化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】选A。证人基于自身的利益和外部某些压