31解一元一次方程2.docVIP

第31课时 课题：4.2解一元一次方程（2） 主备人：羊恒兵 审核人：王小妹 【学习目标】1．会应用移项、合并同类项法则解简单的一元一次方程.2．通过具体的实例感知、归纳移项法则，进一步探索方程的解法.3．进一步认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的转化思想. 【学习重点、难点】。重点：熟悉利用等式的性质解一元一次方程的基本过程；归纳掌握移项法则。难点：掌握解一元一次方程的基本方法。 【学习过程】 一、课前预习 1、用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式 (1)如果3x+8 = 11,那么3x = 11- . (2)如果2y = 5,那么y = . 2、①x+3 = 6 ②2x-3 = -3,方程的解是x = 3的方程序号是 。 3、用等式的性质解下列方程： (1)-2x-15 = 0 (2) 4、判断下列移项是否正确： (1)从6+x = 9得到x = 6+9 ( ) (2)从2x = x-5得到2x-x = -5 ( ) (3)从4x+1 = 2x+3得到4x+2x = 1+3 ( ) (4)从2x-1 = 3x+3得到2x-3x = 3+1 ( ) 5、填空，完成下列各题的移项、合并同类项的步骤。 (1)解方程6x=2+5x. (2)解方程-2x=4-3x 解：移项，得 解：移项，得 6x-________=2. -2x__________=______ 合并同类项，得 合并同类项，得 x=_________ x=_________ 课堂学习 例1：解方程：4x-15 = 9 例2：解方程：2 x = 5 x-21 例3：解方程：x-3 = 4-x 巩固练习一 找错： ⑴ 6+x=8，移项得 x =8+6（2）3x=8－2x，移项得3x+2x=－8(3) 5x－2=3x+7,移项得5x+3x=7+2 巩固练习二 解下列方程: (1)6x – 2 = 10 (2) (3)5x+3=4x+7 三、互为倒数，(1)相等？(2) 互为相反数？ 则x的值是多少？ 解方程： (1)x = 10- x (2)+ = x-1 (3)- = 2x-2 (4) 2-x = 四、两边都加3，可得等式 ； 2、在等式两边都减2，可得等式 ； 3、如果，那么（ ）； 4、如果，那么（ ）+6； 5、已知方程①3x－1=2x＋1 ③ ④中， 解为x=2的是方程 （ ） 6、方程=x－2的解是 （二）、解下列方程 1、6x=3x－12 2、2y―=y―3 3、4－3x = 4x－3 4、3x－2 =2x + 1 5、2x-8＝3x 6、6x-7＝4x-5； 7、4x-7＝3x+7 8、 9、10x+1=9; 10、2-3x =4-2x; 11、 12、 （三）、拓展延伸 1、2a—3x=12是关于x的方程.在解这个方程时，粗心的小虎误将－3x看做3x，得方程的解为x=3.请你帮助小虎求出原方程的解. 扬中市同德中学 七年级数学教案 3