【全程复习方】版高考数学 7.5空间几何体的面积与体积配套课件 文 北师大版.pptVIP

【解析】(1)该三棱柱的侧面展开图是边长分别为4和9的矩形，故对角线长为 (2)将该三棱柱的侧面沿棱BB′展开，如图所示． 设PC=x,则MP2=MA2+(AC+x)2. ∵MP= ，MA=2，AC=3， ∴x=2,即PC=2. 又NC∥AM， 几何体的表面积 【方法点睛】 1.几何体表面积的求法 (1)多面体的表面积是各个面的面积之和；旋转体的表面积等于侧面面积与底面面积的和． (2)若所给的几何体是规则的柱体、锥体或台体，则可直接利用公式进行求解； (3)若以三视图的形式给出，解题的关键是对给出的三视图进行分析，从中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系，得到几何体的直观图，然后根据条件求解； 2.旋转体侧面积的求法 计算旋转体的侧面积时，一般采用转化的方法来进行，即将侧面展开化为平面图形来解决，因此要熟悉常见旋转体的侧面展开图的形状及平面图形面积的求法． 【提醒】解题中要注意表面积与侧面积的区别，对于组合体的表面积还应注意重合部分的处理. 【例2】(1)(2011·北京高考改编)某四棱锥的三视图如图所 示，该四棱锥的表面积是( ) (A)32 (B)16+16 (C)48 (D)16+32 (2)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为____. 【解题指南】(1)由三视图得到几何体的形状，然后根据图中数据及面积公式计算表面积即可． (2)先将三视图还原为实物图，并画出直观图，然后将三视图中的条件转化到直观图中求解. 【规范解答】(1)选B.画出该几何体的直观图如图所示．可得 斜高为 表面积为 (2)由三视图知，该几何体由上、 下两个长方体组合而成.下面长方 体的长、宽、高分别为8，10，2； 上面长方体的长、宽、高分别为6， 2，8，如图， ∴S表=2×10×8+2×(8+10)×2+2×(2+6)×8=360. 答案：360 【互动探究】本例(2)中的条件不变，如何求该几何体的体积? 【解析】结合该几何体的形状, 易知体积V=2×6×8+2×8×10=256. 【反思·感悟】1.圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面，计算侧面积时需要将曲面展为平面图形计算，而表面积是侧面积与底面圆的面积之和． 2.注意对面积公式的讨论都是利用展开图进行的,解题中要注意将空间图形转化为平面图形这一方法的运用. 【变式备选】1.如图是一个几何体的三视图，根据图中的数据可得该几何体的表面积为( ) (A)18π　　　(B)30π　　　(C)33π　　　(D)40π 【解析】选C.由三视图知该几何体由一个圆锥和一个半球组成．球半径和圆锥底面半径都等于3，圆锥的母线长等于5，所以该几何体的表面积S＝2π×32＋π×3×5＝33π. 2.如图所示，以圆柱的下底面为底面，并以圆柱的上底面圆心为顶点作圆锥，则该圆锥与圆柱等底等高．若圆锥的轴截面是一个正三角形，则圆柱的侧面积与圆锥的侧面积之比为_____. 【解析】设圆锥的底面半径为r，则母线长为2r，高为 ∴圆柱的底面半径为r，高为 答案： 几何体的体积 【方法点睛】 1.求几何体体积的思路 (1)若所给定的几何体是规则的柱体、锥体或台体，则可直接利用公式进行求解； (2)若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用转换法、分割法、补形法等方法进行求解. (3)若以三视图的形式给出几何体，则应先根据三视图得到几何体的直观图，然后根据条件求解． 2.柱体、锥体、台体的体积公式之间的关系,可表示为 【提醒】在立体几何的计算题中，要有必要的推理． S′=S S′=0 V柱体=Sh 【例3】(1)(2011·新课标全国卷)已知两个圆锥有公共底面， 且两个圆锥的顶点和底面的圆周都在同一个球面上，若圆锥底 面面积是这个球面面积的 则这两个圆锥中，体积较小者的 高与体积较大者的高的比值为______. (2)已知某几何体的俯视图是如图所示 的矩形，正视图是一个底边长为8，高 为4的等腰三角形，侧视图是一个底边 长为6，高为4的等腰三角形． ①求该几何体的体积V； ②求该几何体的侧面积S． 【解题指南】(1)画出组合体的截面图，利用直角三角形中的边角关系求圆锥底面圆的圆心与球心的距离即可. (2)根据三视图可得到几何体的直观图，结合相应数据及公式求解即可． 【规范解答】(1)如图，设球的半径为R，圆锥底面圆的半径为 r,则依题意得πr2= ×4πR2, 即 ∴∠O′CO=30°,∴OO′= R, ∴AO′=R- R,BO′=R+ R, 答案： (2)由已知可得该几何体是一个底面为矩形，高为4