【全程复习方】高中数学（自主初探+核心归纳+案例展示）第四章 4.2.1 直线与圆的位置关系课件 新人教A版必修2.pptVIP

4.2 直线、圆的位置关系 4.2.1 直线与圆的位置关系 直线Ax+By+C=0和圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系及判断 1.几何法: 判定依据:圆心到直线的距离与圆半径进行大小比较. 判定结论:设圆心到直线的距离为d,圆半径为r. (1)若____,则直线与圆相离; (2)若____,则直线与圆相切; (3)若____,则直线与圆相交. dr d=r dr 2.代数法: 判定依据:将直线方程代入圆的方程,消元得关于x(或y)的一元二次方程的判别式Δ. 判定结论: (1)若_____,则直线与圆相交; (2)若_____,则直线与圆相切; (3)若_____,则直线与圆相离. Δ0 Δ=0 Δ0 思考:用代数法和几何法判定直线与圆的位置关系时,二者在侧重点上有何不同? 提示:代数法侧重于“数”的计算,而几何法则侧重于“形”的直观. 【知识点拨】 1.直线与圆的位置关系 根据直线与圆的公共点的个数,直线与圆的位置关系分为三种:相离、相切和相交.在判断直线与圆的位置关系时,可采用代数法和几何法两种方式进行. 2.圆的切线方程 当直线和圆相切时,该直线与圆只有一个公共点.切点和圆心的距离等于半径,且切点与圆心连线与切线垂直,这是求解切线方程的关键. 3.弦长问题 当直线和圆相交时,以公共点为端点的线段的长即为弦长,且半弦长、圆的半径以及圆心到直线的距离可构成直角三角形. 类型 一 直线与圆的位置关系 【典型例题】 1.(2013·临沂高一检测)如果a2+b2= c2,那么直线ax+by+c =0与圆x2+y2=1的位置关系是(　　) A.相交 B.相切 C.相离 D.相交或相切 2.(2013·安徽高考)若直线x-y+1=0与圆(x-a)2+y2=2有公共点,则实数a取值范围是 (　　) A.[-3,-1] B.[-1,3] C.[-3,1] D.(-∞,-3]∪[1,+∞) 【解题探究】1.直线与圆的位置关系有哪些? 2.直线和圆有公共点说明直线和圆是什么位置关系? 探究提示: 1.直线与圆的位置关系有相离、相切和相交三种位置关系. 2.直线和圆有公共点说明直线和圆相切或相交. 【解析】1.选C.圆的半径r＝1，圆心(0,0)到直线ax＋by＋c ＝0的距离 2.选C.圆(x－a)2＋y2＝2的圆心C(a,0)到直线x－y＋1＝0的 距离为d,则d≤r＝ ? ?|a＋1|≤2?－3≤a≤1. 【拓展提升】直线与圆位置关系的两种判断方法比较 (1)若直线和圆的方程已知或圆心到直线的距离易表达，则用几何法较为简单. (2)若直线或圆的方程中含有参数，且圆心到直线的距离较复杂，则用代数法较简单. 【变式训练】已知圆C:x2+y2-4x=0,l是过点P(3,0)的直线,则 　(　　) A.l与C相交 B.l与C相切 C.l与C相离 D.以上三个选项均有可能 【解析】选A.x2+y2-4x=0是以(2,0)为圆心,以2为半径的圆, 而点P(3,0)到圆心的距离为 点 P(3,0)恒在圆内,过点P(3,0)不管怎么样画直线,都与圆相交. 类型 二 与圆相切有关的问题 【典型例题】 1.(2013·吉林高一检测)由直线y＝x＋1上的一点向圆x2－6x＋y2＋8＝0引切线，则切线长的最小值为( ) 2.过坐标原点且与圆x2＋y2－4x＋2y＋ ＝0相切的直线方程为( ) A.y=-3x或y= x B.y=3x或y=- x C.y=-3x或y=- x D.y=3x或y= x 3.(2012·江西高考)过直线x+y- =0上点P作圆x2+y2=1的两条切线，若两条切线的夹角是60°，则点P的坐标是____． 【解题探究】1.圆心与切点的连线与切线的位置关系是什么？圆的半径、切线及点到圆心的线段围成什么样的图形？ 2.过一点的圆的切线有几条？ 3.直线PO与两条切线之间是什么位置关系？ 探究提示： 1.圆心与切点的连线与切线互相垂直.由圆的半径、切线及点到圆心的线段围成直角三角形. 2.当点在圆外时切线有两条，当点在圆上时有一条，当点在圆内时无切线. 3.由圆的性质可知两条切线关于直线PO对称. 【解析】1.选C.切线长的最小值在直线y＝x＋1上的点与圆心 距离最小时取得，圆心(3,0)到直线的距离为 圆的半径为1，故切线长的最小值为 2.选A.设所求直线方程为y＝kx，圆的方程可化为(x－2)2＋ (y＋1)2＝ ，所以圆心为(2，－1)，半径r＝ ， 由题意，得