- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【全程复习方】(山东专用)版高中数学(主干知识典例精析)8.9曲线与方程(含轨迹问题)课件理新人教B版
【反思·感悟】 1.解答本题的关键是从已知条件中发现x′、y′之间的关系式及x′、y′与x、y之间的关系; 2.用代入法求轨迹方程,关键是发现相关点的轨迹方程,同时要注意验证应该删除的点或遗漏的点,以防增解或漏解. 【变式训练】设线段AB的两个端点A、B分别在x轴、y轴上滑 动,且|AB|=5, 则点M的轨迹方程为 ( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选A.设M(x,y),A(x0,0),B(0,y0),由 得(x,y)= (x0,0)+ (0,y0), 由|AB|=5,得 化简得 故选A. 【满分指导】求轨迹方程主观题的规范解答 【典例】(12分)(2011·广东高考)在平面直角坐标系xOy中,直线l:x=-2交x轴于点A.设P是l上一点,M是线段OP的垂直平分线上一点,且满足∠MPO=∠AOP. 第九节 曲线与方程(含轨迹问题) 三年4考 高考指数:★★ 1.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系; 2.了解解析几何的基本思想和利用坐标法研究几何问题的基本方法; 3.能够根据所给条件选择适当的方法求曲线的轨迹方程. 1.求点的轨迹、轨迹方程是高考的重点;一般用直接法、定义法或相关点法求解,所求轨迹一般为圆锥曲线; 2.经常在解答题的第一问中出现,属中低档题目;有时也在选择、填空题中出现. 1.曲线与方程 一般地,在直角坐标系中,如果某曲线C上的点与一个二元方 程F(x,y)=0的实数解建立了如下的关系: (1)曲线C上点的坐标都是_________________; (2)以方程F(x,y)=0的解为坐标的点都在_______上. 那么,这个方程叫做____________,这条曲线叫做____________________. 方程F(x,y)=0的解 曲线C 曲线C的方程 方程F(x,y)=0的曲线 【即时应用】 (1)思考:在“方程的曲线与曲线的方程”的定义中,若只满足“曲线C上点的坐标都是方程F(x,y)=0的解”,那么这个方程是该曲线的方程吗? 提示:不一定是. 因为只满足“曲线C上点的坐标都是方程F(x,y)=0的解”说明这条曲线可能只是方程所表示曲线的一部分,而非整个方程的曲线. (2)思考:在“方程的曲线与曲线的方程”的定义中,若只满足 “以方程F(x,y)=0的解为坐标的点都在曲线C上”,那么该曲线是这个方程的曲线吗? 提示:不一定是. 因为只满足“以方程F(x,y)=0的解为坐标的点都在曲线C上”说明这个方程可能只是部分曲线的方程,而非整个曲线的方程. (3)方程x2+xy=x所表示的曲线是_________. 【解析】因为方程x2+xy=x可化为:x(x+y-1)=0,所以x=0或x+y-1=0,它们表示两条直线,因此方程x2+xy=x表示的曲线为两条直线. 答案:两条直线 2.求曲线方程的基本步骤 建系 设点 列式 代换 验证 建立适当的平面直角坐标系 轨迹上的任意一点一般设为P(x,y) 列出或找出动点P满足的等式 将得到的等式转化为关于x、y的方程 验证所求方程即为所求的轨迹方程 【即时应用】 (1)已知点A(-2,0)、B(-3,0),动点P(x,y)满足 则点P的轨迹方程是__________. (2)已知△ABC的顶点B(0,0),C(5,0),AB边上的中线长|CD|=3, 则顶点A的轨迹方程为___________. 【解析】(1)由题意得 =(-2-x,-y), =(-3-x,-y), 所以 = (-2-x,-y)·(-3-x,-y), 又因为 =x2+1,所以(-2-x,-y)·(-3-x,-y)=x2+1, 化简得:y2+5x+5=0. (2)设点A(x,y),因为B(0,0), 所以AB的中点 又C(5,0),|CD|=3,所以 化简得:(x-10)2+y2=36. 又∵△ABC中的三点A、B、C不能共线, 所以去掉点(4,0)和(16,0). 答案:(1)y2+5x+5=0 (2)(x-10)2+y2=36(除去点(4,0)和(16,0)) 直接法求轨迹方程 【方法点睛】 直接法求轨迹方程及注意问题 (1)如果动点运动的轨迹简单明确,易于表示成含x、y的等式,从而得到轨迹方程,这种方法称之为直接法. (2)在用直接法求轨迹方程时,在化简的过程中,有时破坏了方程的同解性,此时就要补上遗漏的点或删除多余的点. (3)若方程的化简过程是恒等变形,则最后的验证可以省略. 【例1】(1)已知点M、N为两个定点,
您可能关注的文档
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 2.3 名句名篇课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 2.2.4 思想内容和观点态度课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 2.1.3 分析综合课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 2.2.3 表达技巧课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 2.2.1 形象课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 3.1 理解课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 3.2 分析综合课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 4.1.3 探究课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 1.8 图文转换课件.ppt
- 【全程复习方】(人教版 语文版通用)版高中语文 4.2 散文课件.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 2.3.1 农业的区位选择课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 2.5.1 交通运输方式和布局课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 2.6.0人类与地理环境的协调发展课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(山东专用)版高中数学 (主干知识+典例精析)7.8直线的方向向量与直线的向量方程、平面的法向量与平面的向量表示课件 理 新人教B版.ppt
- 【全程复习方】(山东专用)版高中数学 (主干知识+典例精析)7.4空间中的平行关系课件 理 新人教B版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 2.5.2 交通运输方式和布局变化的影响课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 2.4.2 工业地域的形成 传统工业区与新工业区课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 3.1.2 地理信息技术在区域地理环境研究中应用课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 2.3.2 以种植业为主的农业地域类型 以畜牧业为主的农业地域类型课件 新人教版.ppt
- 【全程复习方】(广东专用)版高中地理 3.1.1 地理环境对区域发展的影响课件 新人教版.ppt
文档评论(0)