正弦、余弦（一）.docVIP

§7.2正弦、余弦（一）　 【学习目标】： 1、理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 2、能用函数的观点理解正弦、余弦和正切。 【学习重点】 理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 【学习难点】 在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 一、【课前预习】 1、预习课本P41-43 2、预习检测： 1）如图，小明沿着某斜坡向上行走了13m后，他 的相对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了26m， 那么他的相对位置升高了 ，他在水平方向 前进了 ，行走了a m后，相对位置升高了 ，在水平方向前进了 2）当直角三角形的一个锐角的大小已确定时，它的对边与斜边的比值__________；它的邻边与斜边的比值___________。（根据是______________________________。） 3）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，我们把锐角∠A的对边a与斜边c的比叫做∠A的______，记作________，即：sinA＝________=________.把锐角∠A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的______，记作=_________，即：cosA=______=_____。 当AC=12，BC=5时，sinA＝________，cosA=