【创新设计】中历史 专题二 东西方的先哲专题整合课件 人民版选修4.pptVIP

专题整合 1．孔子的儒学思想是在怎样的社会背景下产生的？ (1)政治上 ①孔子所处的春秋末年，社会激烈动荡，奴隶制向封建制转变。 ②诸侯争霸战争连年不断，曾先后出现春秋五霸。 ③分封制、宗法制日趋崩溃，统治阶级内部争权夺利，社会秩序混乱不堪。 (2)经济上 ①长期的战乱使社会生产、生活遭受严重破坏，同时各诸侯国的统治者因连年战争，不断加大对人民的搜刮、盘剥。 ②生产力的提高使私田增多，旧的井田制日趋崩溃。 (3)社会关系上 ①礼崩乐坏，人与人之间尔虞我诈，社会关系遭到严重破坏。 ②社会迫切需要一种制度来规范约束统治者之间、统治者与人民之间及人民内部的关系。 (4)教育上 ①孔子所处的时代，教育被官府垄断，贵族子弟享受受教育权。 ②孔子认为社会秩序、人伦关系遭破坏，其重要原因就是贫困子弟无法享受教育，无法理解周礼的社会价值。 2．孔子的教育思想主要包括哪些内容？有何意义？ (1)内容 “有教无类”：孔子认为无论出身贵贱，都有受教育的权利，这样就扩大了教育对象的范围，促进了教育的发展。 “因材施教”：孔子对不同性格、不同接受能力的学生采取不同的教学方法。 教学目的：不是培养具有某种技能的专门的人才，而是使他们“成人”，培养他们成为“君子”，不仅独善其身还要兼济天下，有治国的本领。 教学内容：教授《诗》《书》《礼》《乐》使学生举止合乎礼数，言行合乎“忠”“信”，还教