演示文稿掌声.pptVIP

* 29 掌声 读一读 小儿麻痹症 落下 残疾 骤然 镇定 歧视 文静 姿势 慢吞吞 热烈 注视 情绪 鼓励 忧郁 四人小组合作学习 课文中出现了几次掌声？这几次掌声分别表示什么意思？（读一至三自然段，划出描写英子动作、神态、心理活动的词句。读一读，在小组内交流。） 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她 早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 总是默默地 早早地 又总是最后 轮到英子的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿， 慢吞吞地站了起来，眼圈 红红的。 犹豫了一会儿 慢吞吞地站了起来，眼圈 红红的 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到英子泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 一摇一晃 一摇一晃