火烧云教学设计_4655.docVIP

火烧云 ?? 教学设计 学科 语文 授课年级 四年级 学校 平乐镇张凹小学 教师姓名许雅珂 ? 章节名称 火烧云 计划学时 1课时 学习内容分析 《火烧云》这篇课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。 本文从两方面描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快；二是形状多，变化快。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。另一个特点是，想象丰富、有趣，能引起读者无限遐想。 学习者分析 四年级学生已具备了一定的自学字词的能力，因此字词教学让学生提前自主学习，课堂上只做检查。另外，学生在以前的学习中，已学过大量的写景文章，知道一些写景的常用方法，本课的学习主要是引导学生自主学习，探究交流，进一步掌握写景文章的学习方法，便于今后在写景习作中会运用。 教学目标 知识与技能： 1．学会生字新词 2．通过理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。 3．学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文素材． 过程与方法： 运用多媒体增强学生的感官能力，用小组合作、交流 方式为主，老师的引导为辅。 情感、态度与价值观：感受晚霞的美丽，多姿多彩。激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。 教学重点及解