【创新设计】中数学 1本章归纳整合课件 新人教B版必修5.pptVIP

网络构建 解读高考 专题归纳 知识网络 本章归纳整合 (3)三角形中的边角关系 a＝b?∠A＝∠B； ab?∠A∠B； a＋bc，b＋ca，c＋ab. (4)正弦定理和余弦定理反映了边与角的相互转化关系． 定理形式及常用变形应灵活应用． 3．解三角形 在三角形的六个元素中，若知道三个，其中至少一个元素为边，即可求解该三角形，按已知条件可应用正弦定理或余弦定理求解． 特别对于“已知两边和其中一边的对角(如a，b，∠A)”这一情况，可以用正弦定理求解，但要注意对三角形解的个数进行判断；也可以用余弦定理，求解关于第三边c的一元二次方程．即正弦定理和余弦定理是相通的． 4．注意问题 (1)三角形中的三角变换，实质就是有条件的三角式的计算与证明，正、余弦定理及勾股定理是解题的基础．若题目中同时出现角及边的关系，往往要利用正、余弦定理化成仅含边或仅含角的关系． (2)在三角形中的三角函数求值时，要注意角的范围与三角函数符号之间的联系与影响． 专题一　正、余弦定理解三角形的基本问题 三角形的边、角是三角形的基本元素，利用正弦定理，余弦定理知三求一，确定三角形中的未知量．特别对已知三角形的两边和其中一边的对角，解三角形时，可能出现一解，两解或无解情况，应结合图形并根据“大边对大角”来判断解的情况． 即(b2－c2)(a2－b2－c2)＝0， ∴b2＝c2，或a2－b2－c2＝0， 即b＝c，或a2