【创新设计】中数学 本章归纳整合(三)课件 湘教版必修2.pptVIP

网络构建 专题归纳 本 章 归 纳 整 合 专题一　三角函数式的化简、求值与证明 利用三角函数的定义、同角基本关系式和诱导公式等，进行三角函数式的化简、求值与证明，是三角变换的基本题型．解答此类问题的基本原则就是“找差异，求统一”，观察函数角之间的关系，函数名称的异同，以及函数式的结构特点，通过角的变换、化切为弦、结构变形等手段，清除差异，取得统一．同时注意分类讨论、整体转化、函数与方程等思想方法在解题中的应用． 已知A是△ABC的内角，且sin A＋cos A＝ ，求tan A的值． 【例1】 【例2】 点评　三角恒等式的证明，实质上就是有目标的化简．观察等式两边函数角、函数名以及结构形式之间的区别和联系，通过三角变换清除差异，寻求统一．一般原则是由繁到简，如果两边都比较复杂，也可以两边同时化简，如证法二． 三角函数的图象和性质，分别从“形”和“数”这两个不同侧面反映了三角函数的变化规律，充分体现了数形结合的思想方法，是历年高考的重点．主要考查图象变换、由图象确定解析式以及讨论三角函数的有关性质． 专题二　三角函数的图象与性质 【例3】 (1)求函数f1(x)的表达式； (2)试说明如何由y＝f1(x)的图象变换而得到f2(x)＝sin x的图象． 点评　(1)由图象求解析式，应充分利用图象所提供的信息．在五个点中，任知两个点的横坐标，就可确定ω和φ.对于