【创新设计】中数学 章末归纳整合(九)课件 湘教版必修4.pptVIP

网络构建 专题归纳 知识网络 章 末 归 纳 整 合 1．数列的分类 ? 要点归纳 数列名称 分类条件 有穷数列 无穷数列 以数列的项数有限无限为根据来分 递增数列 递减数列 恒有anan＋1(n∈N＋) 恒有anan＋1(n∈N＋) 常数列 恒有an＝an＋1(n∈N＋) 摆动数列 有时anan＋1，有时anan＋1(n∈N＋) 有界数列 无界数列 能够找到一个正数A，使|an|≤A成立 不能找到一个正数A，使|an|≤A成立 学习数列应注意的问题 (1)在学习时，应多结合实例，通过实例去理解数列的有关概念．数列与函数密切相关，多角度比较两者之间的异同，加深对两方面内容的理解．在解题或复习时，应自觉地运用函数的思想方法去思考和解决数列问题，特别是对等差或等比数列的问题．运用函数思想方法以及利用它所得到的许多结论，不仅可以深化对数列知识的理解．而且可使这类问题的解答更为快速、合理． (2)善于对比学习．学习等差数列后，再学等比数列时，可以等差数列为模型，从等差数列研究过的问题入手，再 2. 探求出等比数列的相应问题，两相对照，可以发现，在这两种数列的定义、一般形式、通项形式、中项及性质中，用了一些相类似的语句和公式形式，但内容却不相同，之所以有这样的区别，原因在于“差”与“比”不同．通过对比学习，加深了对两种特殊数列本质的理解，会收到事半功倍的效果． (3)要重视数学思想方法的指