江苏省宝应中学2011-2012年度高二下学期期中考试生物试题无解析.doc

2011-2012宝应中学高二生物期中试卷 第Ⅰ卷 (选择题 共55分) 一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。 1、离体的植物组织或细胞在适当培养条件下 A、动物细胞内没有成套的遗传物质 B动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C动物细胞的细胞核太小 D动物细胞的全能性于植物细胞 C、黏性末端、T4DNA连接酶 D、平末端、SmaⅠ 5、目前用于杀虫的基因主要有 A. 抗除草剂基因 肠乳糖酶基因B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养和筛选可产生大量的单克隆抗体，与B淋巴细胞融合的是 A、经过免疫的T淋巴细胞 B、不经过免疫的记忆T淋巴细胞 C、经过免疫的记忆T淋巴细胞 D、不经过免疫的骨髓瘤细胞 9、下列关于哺乳动物胚胎干细胞胚胎干细胞 A、所有转基因农作物中的成分在本质上是相同的 B、转基因农作物中的部分成分没发生改变 C、“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价 D、转基因作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别” 13、农业和林业生产为追求最大生产量，常常忽略了生态工程的 A、物质循环再生原理 B、协调与平衡原理 C、物种多样性原理 D、系统整体性原理 14、下列哪种生物的毒素分子会阻止突触的功能引起肌肉麻痹？ A、痢疾杆菌 B、肉毒杆菌 C、天花病毒 D、HIV 15、支持基因检测的人认为： A、目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的 B、个人基因资讯的泄露会造成基因歧视 C、个人基因资讯的泄露会导致失业，婚姻困难，人际关系疏远 D、对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传授、伦理道德教育、立法得以解决 16、下列关于“生物圈2号”实验的叙述不正确的是 A、“生物圈2号”可说明人类有能力完全模拟出自然生态系统 B、建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统 C、“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群 D、“生物圈2号”实验的失败，使人们认识到与自然和谐共处的重要性 17、下列关于生态工程的叙述，错误的是 A、对城市环境的治理，好的方法是用生态工程的原理和方法对其进行综合治理 B、湿地生态恢复工程就是采用工程和生物相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复 C、只要有了生态工程，就可以重走发达国家已走过的“先污染、破坏，后治理”之路 D、我国大区域生态系统恢复工程的具体措施有退耕还林还草工程、防沙治沙工程和“三北”防护林工程等 18、 “5·12”汶川特大地震后，国家有关部门对那些无法辨认身份的遇难者，进行编号、记录、拍照，提取DNA检测，并由公安部门统一保管和检验，建立了遇难人员身份识别的DNA数据库。DNA检验的正确率，理论上并非能达到100﹪，具体操作中只能精确到99.9999﹪。下列相关叙述不正确的是 A、在用DNA检测的方法识别身份时，肯定使用限制酶 B、辨认一个孩子的身份时，必须有双方父母的DNA才能判断 C、具体操作中DNA检验的正确率达不到100%的可能原因是基因会发生突变 D、遇难人员DNA数据库的建立是依据DNA的特异性 19、采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是 A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B、不同动物排出的卵子成熟程度不同 C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟 D、冲出的卵子还需要放置一段时间，由小变大，才能成熟 20、下列关于生态工程建设的叙述正确的是 A、窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬 B、在进行生态工程建设时，因根据实际，因地制宜 C、不同的生态工程体现的原理完全相同 D、生态工程建设目的只在于恢复生态 二、选择题：本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不给分。 21、下列技术依据DNA分子杂交原理的是 A、用基因芯片诊断遗传病 B、用基因工程方法治疗血友病 C、检测目的基因是否已成功导入 D、目的基因与载体结合形成重组分子 22、若转基因技术被滥用，恐怖组织就可以 A、把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌 B、把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力 C、把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染 D、将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起 23．关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是A．动