正弦函数的图像教学的设计.pptVIP

人教B版必修四正弦函数图像 优势： 1.愿意思考，求知欲强，有一定的表现欲，喜欢透过形象 的事物看联系和本质。 2.学习过指数，对数函数图像和性质。 作正弦函数y=sinx x∈R的图象 问题：比较函数y=sinx x∈[0,2 π]与函数y=sinx x∈R 有什么不同。 几何描点法作图精确，但过程比较繁，引出五点法作图 问：我们在作正弦函数y=sinx x∈[0,2 π]的图象时，描出了12个点，但其中起关键作用的点是哪些？分别说出它们的坐标。 “五点法”作图（教师板书，学生模仿） (三).例题分析 用“五点法”作函数y = 1+sinx ，x∈[0,2π]上的简图 (五).课堂小结 引导学生作如下小结 1.代数描点法（误差大） 2.几何描点法（精确但步骤繁）　　　　　　 3.五点法（重点掌握） 其中“五点法”最常用，要牢记五个关键点的坐标。 (六).布置作业  1.（必做题）画出下面函数的简图。 * 山东省临朐实验中学 数学教研室 齐华 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 说学情 说模式 说设计 说板书 说评价 资源开发 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析 角的概念的 推广与弧度制 任意角 三角函数 三角函数的 图像与性质 解三角形 诱导公式 教材地位 同角三角函数 基本关系式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识与技能目标 课程目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 1.了解如何利用正弦线画出正弦函数的图象。 2.会用“五点法”画正弦函数的简图。 1.培养学生应用分析、探索、化归、类比、数 形结合等数学思想方法在解决问题中的应用能力。 2.培养学生自主探索和合作学习的能力。 1.使学生进一步了解从特殊到一般，一般到特殊的辨证思想方法，对学生进行辩证唯物主义教育。 2.通过作图，使学生感受波形曲线的流畅美、对称美，使学生体会事物周期变化的奥秘。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）教学重点与难点 重点：正弦函数的图象形状 难点：利用正弦线画出函数y=sinx x∈[0,2π] 的图象 突出重点的方法： 1.让学生充分的参与 2. 多层次练习，通过循环反复、螺旋递进的方式进行练习，使学生在练习中体会正弦曲线的形状，从而完成对教学重点的突出. 如何突破难点： 1.充分复习正弦线、函数图象的变换等知识 2.认真梳理好讲解的顺序 3.利用多媒体、实物教具等手段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正弦线 正弦函数的图象 “五点法”作图 定义域 值域 奇偶性 单调性 性质的应用 正弦函数的性质 平移变换 周期性 （三）《正弦函数的图象和性质》的主要结构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright