【创新设计】福建专用）高中语文 第13课 在马克思墓前的讲话课件 新人教版必修2.pptVIP

(2)结构严谨，衔接自然 悼词的整个结构显然十分严谨，各部分之间，每层意思之间充满内在的联系：革命家马克思和科学家马克思的统一；作为科学巨匠，他的两大发现之间的统一，他的科学研究成果和他对科学事业的看法的统一；作为革命家，他的斗争事迹和斗争风格的统一，在斗争中他的爱与憎的联系等。评价时围绕“革命家”和“思想家”两方面来论述，第2段是个总纲。为了使上下文紧密联系，有的地方用了过渡段，有的地方用了一些承递性语句。 。比如整个第2段、第4段的“不仅如此”，第6段的“他作为科学家就是这样”，第7段的“因为马克思首先是一个革命家”，第8段的“正因为这样”等等，这些语句，不仅使段落过渡自然，文章段落之间的联系极为紧密，结构严谨，而且使得论述内容重点突出，层次井然，加强了论述的严密性与完整性。 (3)丰富的情感色彩 ①拈连、讳饰等修辞手法，使语言独具一格。如课文第一段，在如此简短的文字中便使用了拈连和讳饰的手法。如“思想家停止思想”一句，其中的“思想家”与“停止思想”两个词是以主语(思想家)和宾语(“停止思想”中的“思想”)同词相拈连。同时，这一句还运用了讳饰修辞，即不直言马克思逝世，而以“思想家停止思想”讳之，含蓄委婉地道出了马克思的逝世。 ②深沉炽热的情感蕴蓄在看似平淡的语言中。如第一段叙述文字初读时的感受或许是平淡的，但当我们读到“当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经