【创新设计】福建专用）高中语文 第5课 离骚课件 新人教版必修2.pptVIP

提示　①押韵。根据上古音韵系统，《离骚》是隔句用韵的。如“余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝”里，“替”“茝”是韵脚；“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错；背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”里，“错”“度”是韵脚。 ②在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是语助词，没有实在意义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思，“兮”用在上下句中间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。 ③大量使用对偶句。如“既替余以蕙兮，又申之以揽茝。”“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？” ④多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。 诗　　句 精　神　特　征 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ① 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ② 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ ③ 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 ④ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 ⑤ 提示　①忧国忧民，热爱祖国　②坚持真理，献身理想　③疾恶如仇，不同流合污　④刚正不阿，一身正气　⑤洁身自好，自我完善 提示　《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字，人们也可以一眼认出是屈原