【创新设计】福建专用)高考地理一轮复习 章末整合提升 第五章 自然地理环境的整体性与差异性配套课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】福建专用)高考地理一轮复习 章末整合提升 第五章 自然地理环境的整体性与差异性配套课件 新人教版.ppt

【创新设计】福建专用)高考地理一轮复习 章末整合提升 第五章 自然地理环境的整体性与差异性配套课件 新人教版

(3)丙地属于丘陵地形,地势低于乙地(2分),融雪径流量大于乙地(4分);丙地比乙地更多受到人类的影响(如林地被毁,过度垦荒等)丙地更易被侵蚀(4分)。 2.思:明确分析的原因内容 在理解题目要求的前提下,准确分清需要回答的内容。一般而言,地理原因包括自然原因和人为(社会)原因两方面,要根据题目的具体要求,全面思考,做出针对性的回答。 3.答:做好答案的组织安排 在做好作答的准备工作后,要精心组织,按照题目的具体要求,分清层次,合理安排,做好最终答案的组织工作。 再见 网络构建 规范审答系列 章末整合提升 答 卷 投 影 阅读图文资料,完成下列各题。 下图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。(25分) 规 范 审 答 规范审题 (1)根据等雪期线的分布,分析沿MN一线的地形分布特点。(12分) (2)比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异,并解释原因。(6分) (3)分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。(7分) 试卷讲评 (1)等雪线在中部地区向北(东北)凸出,表明沿MN一线中部雪期短于东西两侧地区(2分),即东西部气温持续低于0℃的时间较长(3分);中部气温持续低于0℃的时间较短(2分),因此,中部地势较低(为平原)(3分),东西地势较高(为山地)(东西高,中间低

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