整合思维6.1-6.4充足的思考ppt讲稿讲述.pptx

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整合思维6.1-6.4充足的思考ppt讲稿讲述

6.充足的思考:推理 主讲人: 一个合适的推理: (1)前提与结论相关 (2)推理依据的充足 用个人攻击、情感或者威胁来论证 经常运用的无关谬误: 利用无关的权威来论证 利用“大家都这样”的观点来论证 用一种理论或原因来论证一切 当小明提出了一个很合理的关于基础设施建设的提议的时候,小红说她不相信任何小明说的话,因为小明不爱国,经常批评政府,不懂得感恩。(人身攻击) “我知道人们说考试作弊不好。但是谁考试没做过弊,所以没事。” (“大家都这样”的观点) 在中国的社会问题,不管什么现象都归结为“体制”、“国情”、“中国特色”。 (“刺猬式”论证) 小红不知怎么反驳进化论,于是就说:“某人是物理学家,他觉得进化论是错的。” (无关权威) 1.找具体的中间环节(218页) 他父亲是餐馆服务员,所以他学习不好不是他的错。(前提结论不相关) 餐馆服务员的收入低,他父亲没有其他收入,所以家庭贫穷。他不能吃好,经常饿和疲倦导致他在学校学习时精力不集中,成绩比其他孩子差。 (前提和结论相关) 2.相关是相对的;相关性要根据实际的语境、 对象、目的来确定(219页) 3.前提不应该依赖于结论 比如:上帝存在,因为圣经是这样说的。(220页) 引用权威观点论证的相关性问题时的错误: 1.断章取义的引用 2.所引用的观点和理论不适合 现在所讨论的问题和情境 1.断章取义的引用: 断章取义的名言: 知识就是力量。(培根) (理解:培根认为拥有知识真的很重要!!) 原句 知识就是力量,但更重要的是运用知识的技能。 (培根想要强调的是运用知识的能力!!) 2.观点和理论不适合问题和情境(221页) 1990年,美国国际经济研究所所长断言,新自由主义理论适用于一切开展经济改革的发展中国家。 但是事实上新自由主义理论不仅带来了沉重的社会后果,而且带来了社会动荡和经济危机。 1994:墨西哥金融危机 1997:东南亚金融危机 演绎推理:有效性 归纳推理:结论的高概率 其他推理:最好的论证 归纳推理:从个别、过去的例子推论到普通的、包括 未来的论断(223页) (归纳推理包括统计归纳、类比推理、因果推理) 演绎推理:从普遍的论断,推理到具体的事例上(224页) 确定性和可能性是区分演绎和归纳的标准 回溯推理:达到最佳解释(226页) 实践推理:达到综合最佳的结论(227页) 三步骤模式:(228页) (1)找出论证,将它标准化 (2)区分论证的推理类型 (3)根据推理类型来运用相应的标准评价论证 (1)充分性标准是相对的: 一要看前提的力量和范围 二要看结论的力量与范围 (2)知识是内容与可靠性的结合 苏格兰的羊:物理学家和逻辑学家背道而驰 物理学家、数学家和逻辑学家首次访问苏格兰,透 过火车的窗户他们看到一只羊: “瞧”,物理学家喊道,“苏格兰的羊都是黑的”。 “不对”,数学家打断他,“苏格兰至少有一只羊 是黑的”。 “不对”,逻辑学家说,“苏格兰的羊至少有一只羊 的一边是黑的”。 苏格兰的羊这个故事显示了推理内容与可靠性的反比关系 科学的推理是内容与可靠性的结合,这是我们 评价论证和认识的基础。一个好论证的前提和 结论,既不能虚假也不能空洞,不能以牺牲一 者来追求另一者。 6.3.1 判断相关性 6.3.2 准确理解有效性 6.3.3 检查有效性:寻找反例 6.3.4 检验推理的形式 6.3.5 几个深受喜爱的无效形式 教授:现在

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