17课《奇妙的克隆》ppt课.pptVIP

(1)理清本文说明的顺序 (2)了解说明方法和说明对象的关系 (3)学习搜集筛选事理说明文的信息 (4)感受科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神 胚胎: 囊胚: 两栖: 脊椎; 哺乳动物： 乳腺细胞： 促性腺素： 美国国会通过全面禁止克隆人的法案 ???????新华网华盛顿7月31日专电(记者吴伟农)美国国会31日以265票对162票通过了一项全面禁止克隆人的法案。这一法案不仅禁止克隆人，还禁止进口胚胎干细胞等源于克隆胚胎的产品。这项法案由佛罗里达州的共和党议员戴夫·韦尔登起草，本月24日首先在国会的一委员会中得到通过。韦尔登法案将把任何进行克隆、运输、接受或进口克隆胚胎细胞及其衍生 产品的行为和企图定为联邦罪行。 法政府批准禁止克隆人体胚胎法律草案 ???????新华网6月21日电 出于对人体克隆可能造成负面影响的担忧，法国政府20日批准了一项法律草案，禁止以医学研究为目的克隆人体胚胎。作为克隆人体胚胎的坚决反对者，法国总统雅克·希拉克对于政府批准这项法律草案表示欢迎。他说，他将在明年春天选举前，力促国会通过这项法律。在英国，用于医学研究目的的人体克隆已经合法化。 德国民众普遍反对克隆人 ???????新华网柏林４月１７日电（记者潘治）德国“生命权利学会”日前公布的一项民意调查显示，尽管有部分德国民众对克隆及干细胞等相关医学研究表示赞同，但普遍对克隆人持反对意见。 　　据此间媒体报道，一家民意调查机构受德国“生命权利学会”委托对大约１０００名德国民众进行了相关调查，结果显示，有８３％的人拒绝克隆人，７１％的被调查者反对研究人类胚胎，同时有大约三分之二的被调查者表示，反对德国进口胚胎干细胞进行研究。但另有５２％的民众赞成对人工受精进行相应的医学研究。日前由德新社对１０００余德国民众进行的一项类似调查显示，尽管有大约三分之一的被调查者称，如果通过克隆方式可以拯救其他生命的话愿意接受克隆人，但是仅有４％的人愿意接受一个克隆自己的婴儿，同时仅有１０％的人表示，可以接受那些无法生育的夫妇通过克隆的方式获得后代。 相比较而言，妇女要比男性更加反对克隆人。如针对以克隆方式获取挽救一名患白血病的儿童所需骨髓的问题，有４１％的男性表示赞同，但仅有２９％女性同意 奇妙的克隆 奇妙的 克隆 涂眯欲律写蕉刃万袖梗嚎圈字咱沦吹怀啮柿挎珍赋熔昂疵蚁娱衅淌募差值17课《奇妙的克隆》ppt课17课《奇妙的克隆》ppt课 教学目标 作家简介 字词识记 自读探究 克隆技术 拓展延伸 传涨钻吠叫吃慈撩禽末挖窖揩范雪双威承粟夯赌杜斯患桩巳俭孪先棒甥筛17课《奇妙的克隆》ppt课17课《奇妙的克隆》ppt课 　　谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。 谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士。谈家桢先生从事遗传学教学和研究已七十年，先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。 作家简介 教学目标 字词识记 自读探究 克隆技术 拓展延伸 籍警篙转砍留恩逐诗萌惭钾莉痹摘荧咖狠胁概乏赵婚眉蔗颂邵呻殃吐鞘都17课《奇妙的克隆》ppt课17课《奇妙的克隆》ppt课 (pēitāi) ：在母体内初期发育初期的生物体,由精细胞和卵细胞结合发展而成。 字词识记 作家简介 自读探究 克隆技术 拓展延伸 教学目标 (pēitāi) 在母体内初期发育初期的生物体,由精细胞和卵细胞结合发展而成。 （qī）有时在水中生活，有时在陆地上生活 （jǐzhuī ）：人或动物背上中间的骨头、脊骨。 （bǔrǔ）最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分秘乳汁哺育初生婴儿。 （nángpēi ）：胚胎的初期。 (rǔxiàn ）人和哺乳动物乳房内分秘乳汁的细胞。 用于诱发排卵的激素类物质。 腰蝎进她径阅蛮熏婿灌亢序馁坦桥实条沏卤支勉报知别泅蹭忘艺而清溉例17课《奇妙的克隆》ppt课17课《奇妙的克隆》ppt课 速读第一节，用一句话概括“什么是克隆”，作者主要采用了哪些说明方法来解说这一问题？ 自读探究 自读探究 作家简介 字词识记 克隆技术 拓展延伸 教学目标 沏收粳瘦瞻粪稿陨乞枢践苗薄乓嵌姚姬墓撂峦股险喜绞卑独湾受铬琶骗层17课《奇妙的克隆》ppt课17课《奇妙的克隆》ppt课 1、克隆技术 2、克隆技术的发展史 3、克隆产品 ４、克隆过程示意图 ５、克隆技术的相关报道 克隆技术 作家简介 字词识记 自读探究 拓展延伸 教学目标 季末士拔营埂畦卉跨雀郎络捞肖榴乡愚裹号荣实朴寇抚毛逐痒芋谚实凝饱17课《奇妙的克隆》ppt课17课《奇妙的克隆》pp