【学习方略】中生物 3.3遗传信息的传递课件 浙科版必修2.pptVIP

【典例训练2】用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制四次。其结果错误的是( ) A.含有15N的DNA分子占1/8 B.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个 C.含有14N的DNA分子占7/8 D.复制结果共产生16个DNA分子 【思路点拨】解答本题的关键是区分复制4次和第四次复制之间的关系。 【解析】选C。DNA分子连续复制4次，形成16个DNA分子，其中有2个含有15N，只含有14N的DNA分子有14个，全部DNA都含有14N，最初的DNA分子中含有腺嘌呤脱氧核苷酸为(100×2-60×2)/2=40(个)。复制4次，共需要40×(24-1)=600个腺嘌呤脱氧核苷酸。 【互动探究】复制4次，含有14N的脱氧核苷酸链占多少？ 提示：15/16。 【变式备选2】某一DNA分子(设为第一代)含有800个碱基对，其中含有腺嘌呤600个。该DNA分子连续复制数次后，总共消耗了周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸6 200个，那么，该DNA分子已经复制了( ) A.4次 B.5次 C.6次 D.7次 【解析】选B。该DNA分子含有碱基A 600个，则含有碱基G的数量为(800×2-600×2)/2=200(个)。 复制n次后消耗周围环境中的碱基G=(2n-1)×200=6 200，n=5，即已复制了5次。 【探究点】探究性实验结果及结论预测规律 ——探究某物质对DNA复制的影响 【案例】(2011·浙江高考)为了探究某物质(X)的作用，研究者提出了以下实验思路： (1)实验分组： 甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水 乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X(用生理盐水配制) 每组设置若干个重复样品。 (2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度)，求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，求每组平均值并进行统计分析。 (提示与说明，答题时用X、CRD、3H-TdR表示相关名词；Y细胞是能增殖的高等动物体细胞) 请回答： (1)实验目的：______________________________________。 (2)预测实验结果及结论： ①如果乙组CRD明显高于甲组，________________________。 ②______________________________，说明X对Y细胞增殖(DNA合成)无影响。 ③如果乙组CRD明显低于甲组，_______________________。 (3)实验中采用3H-TdR的原因：__________________________ ______________________________。 * 第三节 遗传信息的传递 1.概述DNA分子的复制。(重点) 2.通过“探究DNA复制的过程”加深对DNA复制过程的理解。(难点) 一、DNA分子的复制过程探究 1.DNA复制的概念 产生_____跟亲代DNA完全相同的__________的过程。 2.DNA复制的探究过程 新DNA分子 两个 DNA的复制方式为___________ 结论 结果 (1)用放射性同位素___标记大肠杆菌的DNA (2)将被标记的大肠杆菌转入以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养 (3)分别取完成_____细胞分裂和完成_____细胞分裂的大肠杆菌，并将其中的DNA分子分离出来，进行密度梯度超速离心和分析 过程 含15N的双链DNA密度较___，含14N的双链DNA密度较___，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA分子密度居中 原理 _____________和离心技术 方法 同位素示踪法 大 小 15N 一次 两次 半保留复制 【思考】 ①新合成的DNA分子中的两条链全是子链吗？ 提示：不是，是一条母链和一条子链。 ②DNA复制所形成的子代DNA分子是否是亲代DNA链和子代DNA链随机结合的？ 提示：不是，是亲代DNA链与其相应的子链结合形成的子代DNA分子。 二、DNA复制的过程和意义 1.复制过程 能量 解旋酶 母链 脱氧核苷酸 DNA聚合酶 碱基互补配对 双螺旋结构 2.意义 将遗传信息传递给子代，保持了前后代________的连续性。 遗传信息 【点拨】①新合成的双链DNA分子中，一条链来自亲代DNA，另一条链则是新合成的。 ②复制出的DNA分子与亲代DNA分子完全相同(不考虑变异)。 ③DNA分子复制遵循碱基互补配对原则。 一、有关DNA复制的理解 DNA分子复制的场所、时期、特点及结果 DNA复制的场所 主要场所是细胞核，但在拟核、线粒体、叶 绿体、细胞溶胶(如质粒)中也进行DNA复制