2017年四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级英语上册 Unit 6 When was it invented Section A 4a-4c (Period 3)导学案(无答案)(新版)人教新目标板.docVIP
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2017年四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级英语上册 Unit 6 When was it invented Section A 4a-4c (Period 3)导学案(无答案)(新版)人教新目标板
Unit 6 When was it invented Section A
【学习目标】
掌握重点单词和短语:fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake, sudden, bell, biscuit, cookie, musical, instrument,all of a sudden等
总结一般过去时态被动语态。
学习重点:运用一般过去时态的被动语态完成相应练习。
【自主学习案】
学法指导:首先认真拼读P44所有新单词,掌握其发音和中文意思。再疯狂朗读Grammar Focus,做到能流利通顺地背诵,并勾出含有“be+动词的过去分词”的部分,重点记忆!
Task 1. 通过预习关上书后准确翻译下面的短语,并大声朗读背诵。
at a low price_____________ 2. 从…偷…______________ 3.建议某人不做某事__________________
4.把…翻译成…______________5. 突然_________________6.work on the invention of_______________
Task 2. 用英语写出下面的句子。(注意书写要清晰工整)
拉链是什么时候被发明的?_________________________________________________________?
它在1893年被发明的。___________________________________________________________.
它是被谁发明的?_________________________________________________________________?
它是被惠特科姆.贾德森发明的。_____________________________________________________.
茶是什么时候被带到朝鲜的?________________________________________________________?
它是在6世纪到7世纪之间被带到朝鲜的。___________________________________________ .
加热冰激凌的勺子被用来做什么?_____________________________________________ ?
它被用来盛非常凉的冰激凌。_______________________________________________________.
【合作学习案】
Step 1. 和我的搭档一起核对自主学习案Task 1、2的答案。
Step 2. 组长带领组员疯狂朗读Grammar Focus,并合作完成每个句子的翻译,勾出语言点并做好随他随堂笔记。然后根据组长的安排组员间相互抽查背诵情况。
Step 3. 独立完成4a,再和搭档核对答案。然后两人一对练习句子。
Step 4. 独立完成4b,再和搭档核对答案。然后两人一对练习句子。
Step 5.先浏览4c的短文,确定空格处的动词是用主动形式还是被动形式,然后独立用动词的正确形式填空完成短文。小组核对答案。
Step 6. 知识梳理。
一般过去时的被动语态学习三要素
一、一般过去时的被动语态的概念及构成
一般过去时的被动语态表示过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作,由“主语 + was / were + 及物动词的过去分词 + by + 动作执行者”构成,无需说明动作执行者时可省去“by + 动作执行者”。句中主语就是原主动语态的宾语,动作执行者就是原主动语态的主语。was, were的使用由主语的单复数形式而定,主语为第三人称单数名词、代词或I时用was, 主语为复数名词、代词they或you时用were。如:
This bridge was built in October last year. 这座桥是去年十月份建的。
These cakes were made by my mother last night. 这些蛋糕是我妈妈昨天晚上做的。
二、一般过去时的被动语态句型的变换方法
一般过去时被动语态句型变换应围绕was, were进行,否定形式应在其后加not, 一般疑问句形式应将其提至句首,特殊疑问句形式应将一般疑问句置于特殊疑问词后面,反意疑问句形式应保留was / were。
His computer was not stolen by thieves last night. 他的电脑昨天晚上没有被小偷偷走。
Was your homework finished in time yesterday eve
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