2017年四川省广安市岳池县第一中学高中物理《4.2 功率》学案 教科版必修2.docVIP

学案3 功率 学习目标 理解功率的概念，能运用功率的定义式P＝进行有关的计算. 理解额定功率和实际功率的概念，了解平均功率和瞬时功率的含义.3.根据功率的定义导出P＝Fv，并能用于分析、计算和解释相关现象，如分析汽车功率一定时，牵引力与速度的关系. 1.理解功率的概念，能运用功率的定义式P＝进行有关的计算.2.理解额定功率和实际功率的概念，了解平均功率和瞬时功率的含义.3.根据功率的定义导出P＝Fv，并能用于分析、计算和解释相关现象，如分析汽车功率一定时，牵引力与速度的关系. 1.理解功率的概念，能运用功率的定义式P＝进行有关的计算..根据功率的定义导出P＝Fv，并能用于分析、计算和解释相关现象，如分析汽车功率一定时，牵引力与速度的关系. 使用说明与学法指导 高一物理必修二第四章第二节 知识准备 复习初中已经学习的功率的计算 教材助读 仔细阅读教材，了解功率的定义和计算公式 预习自测 1.加速度是用来表示速度变化的物理量定义式为a＝??????.其大小由Δv和Δt共同决定是按照法定义的. 2.功是力和的乘积其表达式为W＝，功是量(填“矢”或“标”). 3.功率是用来表示物体的物理量，定义式为P＝??????，单位是.1 W＝1 J/s，常用单位有千瓦，1 kW＝W. 预习自测题 4.机器长时间正常工作时允许的功率叫做. 5.功率与速度的关系式为P＝. 课内探究 情景导入 人和起重机搬运相同的货物，做了相同的功，那谁做功快呢？ 学始于疑 什么是功率？ 功率怎样计算？计算式是怎样的？ 质疑探究 一、功率的含义 [问题设计] 建筑工地上有三台起重机将重物吊起，下表是它们的工作情况记录： 起重机 编号 被吊物 体重量 匀速上 升速度 上升的 高度 所用 时间 做功 A 2×103 N 4 m/s 16 m 4 B 4×103 N 3 m/s 12 m 4 C 1.6×103 N 2 m/s 20 m 10 (1)三台起重机哪台做功多？ (2)哪台做功快？怎样比较它们做功的快慢呢？ [要点提炼] 1.功率 (1)定义：力对物体所做的功W与做功所用时间t的叫做功率. (2)公式：P＝?????? (3)对公式的理解 此公式是功率的定义式，适用于任何情况下功率的计算. 物理意义：功率是表示物体做功的物理量. 2.额定功率和实际功率 (1)额定功率是指动力机械长期正常工作时最大的输出功率，是动力机械重要的性能指标.一个动力机械的额定功率是一定的，通常都在铭牌上标明.机械工作时必须受额定功率的限制. (2)实际功率是机械工作时的功率，也就是发动机产生的牵引力做功的功率，实际功率可以、也可以????????????额定功率，但实际功率大于额定功率会损坏机械. 二、功率、力和速度之间的关系 [问题设计] 一个物体在恒力F的作用下，在t时间内发生的位移为x，已知作用力F的方向和位移方向相同，求： (1)在t时间内力F所做的功；(2)在t时间内力F的功率. [要点提炼] 1.功率与速度的关系：P＝Fv 2.三个量的制约关系：(1)P一定时，F与v成，如汽车上坡时减小速度来增大牵引力. (2)v一定时，F与P成，如汽车速度不变时，加大油门可以增大牵引力. (3)F一定时，P与v成，如汽车匀加速行驶时，速度增大，功率也增大. 3.平均功率和瞬时功率 (1)平均功率：时间t内功率的平均值，计算公式有：＝? ?????和＝F. (2)瞬时功率：某一时刻功率的瞬时值，能精确地描述做功的快慢，计算公式有：P＝，其中v为瞬时速度，当F与v夹角为α时，P＝Fvcos α. 三、机车的两种启动方式 1.机车以恒定功率启动的运动过程分析 所以机车达到最大速度时a＝0，F＝f，P＝Fvm＝fvm，这一启动过程的v－t图像如图1所示，其中vm＝ . 2.机车以恒定加速度启动的运动过程分析 所以机车在匀加速运动中达到最大速度v0时，F＝f＋ma，P＝Fv0，v0＝＝vm，v0继续增大到vm，加速度逐渐减小到零，最后仍有vm＝，做匀速运动.这一运动过程的v－t图像如图2所示. 【例1】　一台起重机将质量m＝1×103 kg的货物从静止匀加速地竖直吊起，在2 s末货物的速度v＝4 m/s.求起重机在2 s 内对货物做的功和在2 s内的平均输出功率.(g取10 m/s2) (2)前2 s内重力的平均功率； (3)2 s末重力的瞬时功率. 【例3】　在水平路面上运动的汽车的额定功率为100 kW，质量为10 t，设阻力恒定，且为车重的0.1倍，求：(g取10 m/s2) (1)汽车在运动过程中所能达到的最大速度. (