2017年四川省广安市岳池县第一中学高中物理《1.3 简谐运动的图像和公式》学案 教科版选修3-4.docVIP

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2017年四川省广安市岳池县第一中学高中物理《1.3 简谐运动的图像和公式》学案 教科版选修3-4

学案3 简谐运动的图像和公式 [学习目标定位] 1.知道所有简谐运动的图像都是正弦(或余弦)曲线.2.会根据简谐运动的图像找出物体振动的周期和振幅,并能分析有关问题.3.理解简谐运动的表达式,能从该表达式中获取振幅、周期(频率)、相位、初相等相关信息. x-t图像是描述物体的 与 关系的图像,由图像可知任意时刻物体的 某时刻物体的速度等于这一时刻图像的 一、简谐运动的图像 1.坐标系的建立:以横坐标表示 ,纵坐标表示 ,描绘出简谐运动中振动物体离开平衡位置的 随 变化的图像,称为简谐运动的图像(或称 图像). 2.图像形状:严格的理论和实验都证明所有简谐运动的运动图像都是 (或 )曲线. 二、简谐运动的表达式及相位 1.表达式:简谐运动的表达式一般可以写成x= _ ,其中ω=,f=,综合可得 x=Asin (t+φ)= _ 2.各符号的意义:A表示振动的 ,T和f分别表示物体振动的 和 ,“ ”这个量叫做简谐运动的相位,t=0时的相位φ叫做 ,简称 三、简谐运动的相位差 概念:指两者振动的 之差.在实际中常用到的是两个具有相同 的简谐运动的相位差,数值上恰好等于它们的 之差. 一、简谐运动的图像 [问题设计] 1.我们研究直线运动时,经常使用x-t图像和v-t图像来描述物体的运动,对于简谐运动也可以用运动图像来描述它的运动情况. 甲、乙两同学合作模拟简谐运动的x-t图像 如图1所示,取一张白纸,在正中间画一条直线OO′,将白纸平铺在桌面上,甲同学用手使铅笔尖从O点沿垂直于OO′方向振动画线,乙同学沿O′O方向水平向右匀速拖动白纸. 图1 (1)白纸不动时,甲同学画出的轨迹是怎样的? (2)乙同学匀速向右拖动白纸时,甲同学画出的轨迹又是怎样的? 2.绘制简谐运动的x-t图像 如图2所示,使漏斗在竖直平面内做小角度摆动,并垂直于摆动平面匀速拉动薄板,则细沙在薄板上形成曲线.若以振子的平衡位置为坐标原点,沿着振动方向建立x轴,垂直于振动方向建立t轴,则这些曲线就是振子的位移—时间图像. 图2 (1)为什么这就是振子的位移—时间图像? (2)位移—时间图像与什么函数图像类似? [要点提炼] 1.如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图像(x-t图像)是一条 ,这样的振动叫做简谐运动,它是最简单、最基本的振动.弹簧振子的运动就是 2.图像的应用 (1)确定位移及变化 从简谐运动图像可直接读出不同时刻t的 值,从最大位移处向平衡位置运动过程中位移减小,从平衡位置向最大位移处运动过程中位移增大. (2)确定各时刻速度的大小和方向 方法一:切线斜率法. 切线斜率的绝对值表示速度大小,切线斜率的正负表示速度方向. 方法二:根据实际情况判断. ①速度的方向结合质点的实际运动方向判断. ②速度的大小根据位移情况判断:在平衡位置,质点速度 ;在最大位移处,质点速度为 .在从平衡位置向最大位移处运动的过程中,速度 ;在从最大位移处向平衡位置运动的过程中,速度 二、简谐运动的表达式及相位差 [问题设计] 1.将两个相同的单摆向同一方向拉开相同的角度,然后同时释放.两个单摆的振动有什么特点?它们的相位差是多大? 2.将两个摆长相同的单摆向相反方向拉开相同的角度,然后同时释放,观察两个单摆的振动有什么特点?它们的相位差是多大? 3.正弦函数y=Asin (ωt+φ)的表达式中,A、ω、φ分别表示什么意义? [要点提炼] 对表达式x=Asin (ωt+φ)的理解 1.式中x表示振动质点相对于平衡位置的位移;t表示振动的时间. 2.A表示振动质点偏离平衡位置的最大距离,即 3.ω称做简谐运动的圆频率,它也表示简谐运动振动的快慢,与周期T及频率f的关系:ω== . 所以表达式也可写成: x=Asin 或x=Asin (2πft+φ). 4.ωt+φ代表了做简谐运动的质点在t时刻处在一个运动周期中的哪个状态,所以ωt+φ代表简谐运动的相位;其中φ是t=0时的相位,称为初相位或初相.相位是一个角度,单位是 或 5.相位差 若两个简谐运动的表达式为x1=A1sin (ωt+φ1),x2=A2sin (ωt+φ2),则相位差为Δφ= = . 当Δφ= 时,两振动质点振动步

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