2017年四川省广安市岳池县第一中学高中语文《11 就任北京大学校长之演说》学案 新人教版必修2.docVIP

11、就任北京大学校长之演说 学习目标 1．了解演讲稿的一般特点，把握文章结构； 2．按要求从文中提取信息,概括要点； 3．领略本文的历史意义和现实意义，培养正确的学习观,价值观；? 学习重难点 1．疏通字词，读懂文章大意? 2．领略本文的历史意义和现实意义 使用说明与学法指导 本学案的内容共一课时。在学案提供资料的基础上，学生自读课文，独立学习，完成预习自测及自主学习的内容，然后合作探究，联系实际，深入理解文本，学以致用。 教材助读 1、走进作者 蔡元培（1868—1940）。现代教育家，字卿鹤，号孑民。浙江绍兴人。他以一个曾得意仕途的清季翰林，转变成为真诚的革命民主主义者。他作为中国近代最著名的民主教育家，是我国近代教育改革的杰出的先驱者。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”（毛泽东语）。 2、了解背景 北京大学的前身是京师大学堂，当时社会上曾流传“两院一堂”之说，即京城中逛八大胡同妓院者，以参众两院及京师大学堂中之人为最，这实乃北大之耻辱。确实，一些教师满身透着官僚习气，在学术上却无所成就。而不少学生上大学最为混个学历，以便将来谋个官位，根本无心读书做学问。蔡元培就任北大校长可谓“奉命于危难之间”，他曾表示：“觉北京大学虽声名狼藉，然改良之策，亦未尝不可一试，故允为担任。” 在此后北大每年的开学典礼上，他都反复阐述这一宗旨：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。”（1918年）“本校的宗旨，就是为求学问而求学问。”（1922年）确实，一所大学的学风不是空洞的，一所大学的传统也不是抽象的，它总要由许多具体的东西来体现。正是这些，缔造了北大的光荣传统，奠定了中国现代教育的基础。是蔡元培先生，把一个旧营垒下的北京大学，转变为新思想、新道德、新文化运动的发源地。北大何幸！中国何幸！? 3、文体知识 演讲稿也叫演说辞，它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，是在较为隆重的仪式上和某些公众场所所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。演讲稿可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验，等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性等三个特点。 预习自测 1、给下面加点的字注音? 肄（ ）业? ?弭（ ）谤?? 冶（ ）游?? 塞（ ）责? ?贻（ ）误? 砥砺（ ）???鲜（ ）不为流俗所染??卓（ ）绝? 力矫（ ）颓俗?? 轻侮（ ）? ?庶（ ）于道德无亏?? 相勖（ ）??? ?訾詈（ ）?? 能裨（ ）实用?????会晤 （ ）??商榷（ ）? 2、给下面的词语释义 时阅数载（ ） ?长斯校（ ） 肄业（ ）? 指摘（ ）?? 干禄（ ）??提携（ ）? 姑不具论（ ）?? 弭谤（ ）??宗旨既乖（ ）??冶游（ ）?? 塞责（ ）? 当轴（ ） 砥砺（ ） 力矫（ ）颓俗? 庶（ ）于道德无亏?? 相勖（ ）?? 訾詈（ ）? 店肆（ ）????? ?详悉（ ）? 能裨（ ）实用??? 旁稽（ ）博采 ????无虞（ ）缺乏 ?会晤（ ）? 商榷（ ）? 我的疑问 请将你预习中未能解决的问题和有疑虑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究 学始于疑 1、有感情地诵读全文，说说这篇演讲稿在语言上和结构上各有什么特点。? 2、从文中看，当时的北京大学主要存在些什么问题，针对这些问题，蔡校长相应地采取了哪些措施？（尽量提取原文语句概括）? 3、作者对北大学子提出了三点期望，阐述这些期望时分别用了哪些论证方法？这些论证方法在文中有何作用？ 质疑探究 1、蔡元培被誉为北大历史上最成功的校长，是“北大永远的校长”，?通过这篇演讲稿你觉得