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2017年四川省广安市岳池县第一中学高中语文《5 离骚》学案 新人教版必修2
5、离骚
学习目标
1、了解有关屈原和楚辞的文学知识。
2、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。
3、借助课文注释和古汉语字典自主理解诗的大意,掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。
4、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。
5、了解浪漫主义诗歌传统的特征。
6、反复诵读,合作探究,赏析本诗对比、比兴手法的运用。
学习重点
1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句,理解屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。
2、吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。
3、掌握“修 姱 ”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。
?学习难点
1、屈原的精神与理想在诗中的体现。
2、品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法,艺术价值。
3、“香草美人”的意象体系。
使用说明与学法指导
本学案的内容共分两课时。第一课时,借助课文注释和古汉语字典自主理解诗的大意,掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义,学生自读课文,完成“课前预习”;第二课时,师生合作探究,完成质疑探究,完成当堂检测及课后练习题和导学评价相关练习。
第一课时
学习小目标
1、了解有关屈原和楚辞的文学知识。
2、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。
3、借助课文注释和古汉语字典自主理解诗的大意,掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。
学习重点
1、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读。
2、掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。
学习难点
掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。
课前预习
教材助读
1、关于作者屈原
屈原(前340~前278),名平,字原;战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。他出身于楚国贵族,与怀王同祖,楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王。”屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,受到上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远,被逐出郢都,到了汉北,流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是浪漫主义诗人的杰出代表。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。
屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中,就是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(《离骚》)。所谓“举贤授能”,就是不分贵贱,把真正有才能的人选拔上来治理国家,反对世卿世禄,限制旧贵族对权位的垄断。所谓“循绳墨而不颇”,就是修明法度,即法不阿贵,限制旧贵族的种种特权。屈原的“美政”理想反映了他与楚国腐朽贵族集团的尖锐对立,表达了他革除弊政的进步要求,而其最终目的就是要挽救祖国危亡,使楚国走上富强的道路。与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身祖国的决心。屈原虽遭谗被疏,甚至被流放,但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念,希望楚王幡然悔悟,奋发图强,做个中兴之主。他明知忠贞耿直会招致祸患,但却始终“忍而不能舍也”;他明知自己面临着许许多多的危险,在“楚材晋用”的时代完全可以去别国寻求出路,但他却始终不肯离开楚国一步。表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。
在中国历史上,屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年,屈原还被列为世界“四大文化名人”(哥白尼、莎士比亚、但丁、屈原)之一,受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。
离骚:关于《离骚》篇名的涵义,古今各家说法不一。司马迁在《史记?屈原列传》中释为“离忧”;班固在离骚赞序中进而释“离”为“罹”,以“离骚”为“遭忧作辞”;王逸在《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者,有人认为“劳商”与“离骚”均系双声字,“离骚”即“劳商”之转音,因而推论《离骚》本为楚国古乐曲名。 尽管对《离骚》的题旨有不同说法,一时难下定论,但仍可这样明确地概括:这是屈原在政治上遭受严重挫折以后,面临个人的厄运与国家的厄运,对于过去和未来的思考,是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。
2、关于楚辞
“楚辞”战国时期
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