2017年四川省广安市岳池县第一中学高中语文《5 离骚》学案 新人教版必修2.docVIP

5、离骚 学习目标 1、了解有关屈原和楚辞的文学知识。 2、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 3、借助课文注释和古汉语字典自主理解诗的大意，掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。 4、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 5、了解浪漫主义诗歌传统的特征。 6、反复诵读，合作探究，赏析本诗对比、比兴手法的运用。 学习重点 1、通过鉴赏《离骚》的优美诗句，理解屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。 2、吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。 3、掌握“修 姱 ”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。 ?学习难点 1、屈原的精神与理想在诗中的体现。 2、品味、鉴赏诗歌的比兴艺术手法，艺术价值。 3、“香草美人”的意象体系。 使用说明与学法指导 本学案的内容共分两课时。第一课时，借助课文注释和古汉语字典自主理解诗的大意，掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义，学生自读课文，完成“课前预习”；第二课时，师生合作探究，完成质疑探究，完成当堂检测及课后练习题和导学评价相关练习。 第一课时 学习小目标 1、了解有关屈原和楚辞的文学知识。 2、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 3、借助课文注释和古汉语字典自主理解诗的大意，掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。 学习重点 1、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 2、掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。 学习难点 掌握重点诗句的翻译及重点字词的含义。 课前预习 教材助读 1、关于作者屈原 　屈原（前340～前278），名平，字原；战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。他出身于楚国贵族，与怀王同祖，楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，受到上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，被逐出郢都，到了汉北，流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 　　屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”（《离骚》）。所谓“举贤授能”，就是不分贵贱，把真正有才能的人选拔上来治理国家，反对世卿世禄，限制旧贵族对权位的垄断。所谓“循绳墨而不颇”，就是修明法度，即法不阿贵，限制旧贵族的种种特权。屈原的“美政”理想反映了他与楚国腐朽贵族集团的尖锐对立，表达了他革除弊政的进步要求，而其最终目的就是要挽救祖国危亡，使楚国走上富强的道路。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身祖国的决心。屈原虽遭谗被疏，甚至被流放，但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，希望楚王幡然悔悟，奋发图强，做个中兴之主。他明知忠贞耿直会招致祸患，但却始终“忍而不能舍也”；他明知自己面临着许许多多的危险，在“楚材晋用”的时代完全可以去别国寻求出路，但他却始终不肯离开楚国一步。表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。 在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”（哥白尼、莎士比亚、但丁、屈原）之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。 离骚：关于《离骚》篇名的涵义，古今各家说法不一。司马迁在《史记?屈原列传》中释为“离忧”；班固在离骚赞序中进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”；王逸在《楚辞章句》中释为“别愁”。后人多各从其一说。近世学者，有人认为“劳商”与“离骚”均系双声字，“离骚”即“劳商”之转音，因而推论《离骚》本为楚国古乐曲名。 尽管对《离骚》的题旨有不同说法，一时难下定论，但仍可这样明确地概括：这是屈原在政治上遭受严重挫折以后，面临个人的厄运与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。 2、关于楚辞 “楚辞”战国时期