山东省乐陵市第一中学2015年高三语文 琵琶行复习学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2015高三语文 琵琶行复习学案 【学习目标】1. 背诵全诗并默写名句。 2. 体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。作者文字来表现音乐形象的艺术技巧。 小序有什么作用？ 把握梳理课文内容结构全诗按时间顺序分为五段：（一） 江头送客闻琵琶?（二） 共有几次音乐描写，一次最精彩？ 把下面琵琶女弹奏琵琶的描写句子分类曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。东船西舫悄无言，见江心秋月白。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 诗人用哪一个诗句将这两个形象连接在一起的？这句话可视为本诗的诗眼。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????? 听??筝 （柳中庸） 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 （1）这首诗题目是“听筝”，首联即写诗人凝神细听，颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？（4分） ? ? （2）有人说颈联中“独”与“空”勘称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分） 2.阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。 　　　　　　　　　 听邻家吹笙?（郎士元）? ?? ?? ?? ?? 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。? ?? ?? ?? ?? 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。? ?　这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。? ?1.第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。? ?2.第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。? ?3.第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。? ?4.第四句，： 第三课时 完成《课时作业》 1