必修3《稳态与环境》第2章第二节通过激素的调节(好)指导.pptVIP

必修3《稳态与环境》第2章第二节通过激素的调节(好)指导.ppt

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(1)寒冷刺激会首先作用于什么系统? 反馈调节 在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也如此。 像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。 分析应用 1、当身体不能产生足够的胰岛素时,将会发生什么情况? 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想,这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系?为什么?怎样防治糖尿病? 当身体不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的血糖将会从尿中排出,出现糖尿病。 课外探究 现在市场上有一种为糖尿病病人设计的人工胰岛,可以随身携带,用以调节患者体内的血糖浓度。 假设你是一位工程师,你觉得这种人工胰岛在设计的时候要解决哪些主要问题?请写出你的设计思路。 问题情境: 当你站在寒风中瑟瑟发抖时,你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应?这些反应是通过怎样的调节机制实现的? 三、激素调节的实例 实例二:甲状腺激素分泌的分级调节 思考与讨论 (2)接着在不同层次上会引起什么腺体分泌何种激素? (3)甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去?体内激素增多时身体如何进行调节? 下丘脑 垂 体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢,抵御寒冷 促进 大脑皮层 四、激素分泌的调节: 甲状腺激素分泌的调节 * * 第二节 通过激素的调节 一、促胰液素的发现 学术背景: 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。 沃泰默的实验 : 切除通向该段小肠的神经,只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 如果要证明斯他林和贝利斯的观点, 应该如何设计实验? 斯他林和贝利斯的实验 : 实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果:促进胰腺分泌胰液。 制成提取液 狗静脉 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容? 发现了促胰液素; 发现了激素调节。 由内分泌器官(或细胞分泌) 实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 导管 血管 (一)人体的腺体: 二、人体内主要激素 导管 血管 外分泌腺: 内分泌腺: 有导管 无导管 通过导管排出到体表或消化腔等处 直接进入血液 如消化液、汗液、皮脂等 激素 分泌物量较多 分泌物量微量 唾液腺、胃腺,肝脏、胰腺、汗腺、皮脂腺等 垂体、甲状腺、胰岛、性腺等 注意: 胰脏既是外分泌腺,又是内分泌腺。 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 1、生长激素: 分泌器官: 化学本质: 生理功能: 垂体 蛋白质 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 分泌异常: 幼年分泌过多 巨人症 幼年分泌过少 侏儒症 (三)动物激素的种类和作用: 1、生长激素: 分泌器官: 化学本质: 生理功能: 垂体 蛋白质 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 分泌异常: 幼年分泌过多 巨人症 幼年分泌过少 侏儒症 成年分泌过多 肢端肥大症 (三)动物激素的种类和作用: 2、甲状腺激素: 分泌器官: 化学本质: 生理功能: 氨基酸的衍生物(含碘的氨基酸,碘是合成甲状腺激素的重要原料) 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性. 幼年分泌过少: 成人分泌过多: 呆小症 甲状腺功能亢进(甲亢) 地方性甲状腺肿 分泌异常: 缺碘: 成人分泌过少: 粘液性水肿 1、冬天,人体的甲状腺激素的含量比夏天是多是少呢?青蛙呢? 思考: 2、若某孕妇长期缺碘,会产生哪些影响? 人:多,因为人是恒温动物,在冬天需要更多的能量来维

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