2014下半年教师资格考试真题及答案-302中学《教育知识与能力》.docxVIP

2014下半年教师资格考试真题及答案302中学<教育知识与能力>一、 单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)　1、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是()。　A《学记》　B《论语》　C《论演讲家的教育》　D《理想国》　2、高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。　A阶段性　B连续性　C差异性　D顺序性　3、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容;教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。　A选择功能　B发展功能　C传递功能　D保护功能　4、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。　A个人本位论与社会本位论　B国家本位论与社会本位论　C全面发展论与个性发展论　D国家本位论与个人本位论　5、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。　A教育与生产劳动相结合　B知识分子与工人农民相结合　C普通教育与职业教育相结合　D学校教育与社会教育相结合　6、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有()。　A永恒性　B依附性　C时代性　D独立性　7在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。　A人口分布　B生产关系　C政治制度　D生产力水平　8、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。　A学科课程　B拓展性学科课程　C辅助性学科课程　D综合实践活动课程　9、在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是()。　A循序渐进原则　B直观性原则　C因材施教原则　D启发性原则　10、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是()。　A直接性、引导性和简捷性　B直接性、积极性和简捷性　C间接性、被动性和简捷性　D间接性、引导性和简捷性　11、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是()。　A说服教育法　B榜样示范法　C实际锻炼法　D个人修养法　12、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是()。　A复述策略　B精加工策略　C组织策略　D计划策略　13、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段?　A发现问题　B理解问题　C提出假设阶段　D检验假设阶段　14、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?　A消退　B负强化　C惩罚　D正强化　15、晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判　断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展于()。　A自我中心阶段　B权威阶段　C可逆阶段　D公正阶段　16、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。　A矛盾性　B激动性　C掩饰性　D短暂性　17、小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是()。　A行为分析　B合理情绪疗法　C系统脱敏法　D来访者中心疗法　18、小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存　在的心理问题是()。　A焦虑症　B神经衰弱　C强迫症　D抑郁症　19、晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?　A归属功能　B支持功能　C认同功能　D塑造功能　20、丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?　A首因效应　B晕轮效应　C刻板效应　D投射效应　21、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书、她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?　A思维品质　B注意品质　C意志品质　D个性品质　二、 辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。　22、目前，我国普通高中不属于基础教育。　我国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育，所以普通高中属于基础教育。　23、教学是实现学校教育目的的基本途径。　教学是在国家教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种双边活动。教学是学校教育工作的中心，学校教育工作必须坚持教学为主，是学校进行全面发展教育的基本途径。