四年级下册加法交换律结合律学案.docVIP

四年级下册有效课堂教学学案 珠山完小 罗秀琼 课题：第三单元 第3课时加法运算定律的运用（例3） 一、学习目标： 1、能运用运算定律进行一些简便运算。 2、能用所学知识解决简单的实际问题。 二、学习过程： （一）知识复习： 加法有哪些运算定律运算定律？能不能使用加法的运算定律使计算简便？ （二）尝试学习： 1、出示例3： 下面是李叔叔后四天的行程计划。 第四天 城市A→B A→B 115千米 第五天 城市B→C B→C 132千米 第六天 城市C→D 118千米 第七天 城市D→E 85千米 根据上面的条件，结合路线图，能提出什么问题？（李叔叔在后4天要骑多少千米？） 2、根据提出的问题列式，想一想，这个式子能够怎样计算，各种计算的结果是不是一样的。 3、上面的计算方法，哪一种简单些，用了加法的什么运算定律。 （三）归纳总结： 在一个加法算式中，当某些加数可凑成几百几十数时，运用加法交换律、加法结合律来改变运算顺序，可以使计算简便。 （四）巩固练习。 1、用简便方法计算下面各题。 425+14+186 75+168+25 三、当堂检测题 （一）目标检测题 1.怎样简便就怎样算。 135+39+65+11 5+137+45+63+50 2、小明家一月份用电38度，二月份用电47度，三月份用电42度，四月份用电43度，小明家四个月共用电多少度？ （二）当堂检测结果： （三）补救过关：