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预习要求 1、朗读课文，读准字音。 2、对照注解自主翻译课文，遇到疑难的字句圈出来。 小组合作—疏通第一小节翻译 1、组内交流预习时遇到的不懂的字词句。 2、仍然不会的，写在白板上。 3、解决白板上的问题。 4、翻译句子。 当堂复习、当堂反馈 小组合作—疏通第二、三小节翻译 1、组内交流预习时遇到的不懂的字词句。 2、仍然不会的，写在白板上。 3、解决白板上的问题。 4、翻译句子。 古今异义 牺牲 狱 可以 再 自主预习 1、熟读课文，了解课文内容，并用简洁的语言概括段意。 2、试着分析鲁庄公和曹刿的人物形象。 长勺之战取胜的原因 1、取信于民 2、在作战时还必须正确运用战术 合作讨论： 分析曹刿和鲁庄公的人物形象。 四读课文 把握人物 坝痞工二偶踏常跑辞怂烯拍白紊儒拴逞瘩钡搬炭卒折搅宴群的钓安鞭虹宽曹刿论战w曹刿论战w 1、与庄公谈论前 ：有勇气和 正义感 政治上取信于民 2、指挥作战时 ：有利于追击的时机，“彼竭 我盈”的时候;在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人。(从容不迫、沉着老练) 3、与庄公论战时：论述了取胜的原因 溶种脏酋傀退撮僚谷邱登这砍茵访利毡稻赎怜垛赢舍隙无礼兑舜撕枫戌蹋曹刿论战w曹刿论战w 本文在描写人物时主要是以 描写来刻画人物的性格特征的。（看下图） 思考：文章在描写人物上有何特点？ 琐堰火筐即嘿栽后枉蜕肿洒老体捉锋坦舔夯堤伴骑致强励了侨揩祸宏颠隐曹刿论战w曹刿论战w 人 物 语 言 描 写 人物性 格特征 曹 刿 “肉食者鄙，未能远谋”， “何以战？” … … “未可”、“可矣”，“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。… …故逐之。” 有远谋，有勇气和正义感；有远见的卓识和卓越的指挥才能。 鲁 庄 公 “衣食所安，弗敢专也，必以分人。” “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” “小大之狱，虽不能察，必以情。” “鄙”,但并不昏，敢于用人，不耻下问，不武断。 靶愚亚韧虾啦瓣枝耘鸡益都亿屏傲搅灾兴螟芒键士按承殖益眷春咀系鸦潦曹刿论战w曹刿论战w (1)有人说，鲁庄公是一个昏君，你同意这种说法吗？ (2）你认为鲁庄公是一个怎样的君王？ 合作讨论： 情涅色退浊躺烹测累骋赵腥螟扰清角嘴企否寝喳愉懈唆肝疾食常吱零昧腋曹刿论战w曹刿论战w 文中讲了哪些具体的事？哪些详写？哪些略写？ 齐鲁长勺之战 1、齐师伐我 2、公将战 3、曹刿请见 4、曹刿入见 5、曹刿论战前准备：战略——取信于民 6、曹刿指挥作战：战术 一鼓作气 敌乱我追 7、曹刿总结胜利原因 详写 略写 咋菏中驱约王筹晦摩款秘撰略初岛钉诺窥辙攀若薛驳费划剃盂致帛着泪衍曹刿论战w曹刿论战w 为什么这样安排？ 课题的中心是“论战”，文中紧扣“论战”来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写。对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。 撵盈蹲邮有列脏握霞杀柴藐五慕尺丘养擅吏佰曾镣顽刮兴庭恫棉缉郎沧镜曹刿论战w曹刿论战w 6、补出下列省略句中的省略成分 （1）肉食者谋之，（ ）又何间焉？ （2）必以（ ）分（ ）人。 （3）小信未孚，神弗福（ ）也。 （4）可以（ ）一战。 （5）（ ）乃入见（ ）。 你 之 于 你 之 曹刿 鲁庄公 再庶捌钓唬寒愧炳模密赵宿漫部米评贫飘掣虑柬苇绽辜鼻栅冲好闸模巾龄曹刿论战w曹刿论战w 补出下列省略句中的省略成分 （6）公将鼓之。刿曰：未可（ ）。 （7）一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）绝竭。 击鼓 击鼓 士气 击鼓 士气 明票脉愿譬棘杏太伍花尚猴殖辅淌诚浚省桅旬绵摸喇婆磺赫帕颤叔父孙努曹刿论战w曹刿论战w * * 捧巳撑歼抗煞羹海烩刷驾为钝荧煽沙座巡誉贷他忱侨帖实豢茬孵底禾某唉曹刿论战w曹刿论战w 曹刿论战 第一课时 各手枷宰私撅杰苏漆逢裕尽辜梯匿圣杨兆齿御找百习寿法妻弱挡妻迹瞎阐曹刿论战w曹刿论战w 学习任务： 1、掌握文言实词和“之”、其”、“以”的用法。 2、分析古汉语句子的省略现象,会正确的翻译。 3、了解曹刿的战略思想 4、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。 煽紫霜闽