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教学反思 丰园小学 张小敏 本学期即将结束了，针对本学期我班学生课堂上的表现及期末成绩，我对自己的教学方式和方法有如下反思。 一、存在的问题： 从期末考试情况分析来看,优秀人数和及格人数和平均分都可以。但优秀的学生没有满分，这让我很遗憾，但是学习基础差的同学却进步很大，21名同学有2名不及格。从卷面我发现，在这些优秀学生身上缺乏细心，他们丢分的共性不是不会，而是出现在格式和细节上。中等学生有进步的也有不尽人意的，他们主要是练习做的少，对知识掌握的不够熟练。语文习作方面因表述抓不住重点，语句不通导致丢分。 二、改进的措施 结合本班实际情况和我自身的原因，在今后教学中,我要注意以下几方面： 注重学生良好学习习惯的养成。 无论是在读题还是回答问题对学生严格要求，读题要做到不丢字填字，回答问题时语言表达要完整。书写答案时不要嫌麻烦，按照书写格式进行书写，字迹工整清晰。 2.扎扎实实打好基础，帮助学生整理知识间的脉络。　 学生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。组织学生多读书，练习大声朗读，培养丰富的想象力为写作打基础。 3.帮助学生养成课前预习的好习惯。 课前预习有利于培养学生提问题的意识和能力。有利于突出重点，提高教学效率。有利于学生举一反三，构建知识网络。有利于提高教师驾驭教材的