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【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习 第30讲 种群的特征及其数量变化 考题反馈抓落实 自主演练我成功 1.下图是墨西哥和瑞士两国人口年龄结构比较下列叙述不正确的是(　　) A．该图可以帮助预测两国未来人口增长趋势人口增长率：墨西哥＞瑞士仅根据该图不能预测两国人口的数量墨西哥答案：D解析：由于人口惯性作用短期内墨西哥国家人口将先增加然后趋于稳定。下列关于种群数量变化的叙述错误的是(　　)种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的在自然界中种群的增长一般呈“J”型曲线在自然S”型曲线答案：C解析：种群的“J”型增长只有在空间无限、资源无限、不存在任何天敌的条件下才有可能出现一个种群进入一个新环境一定时间内会出现“J”型增长当种群数量达到环境容纳量(值)时种群将停止增长就会出现“S”型曲线。．如图为理想状态下自然环境中某生物的种群数量变化曲线下列说法正确的是(　　) ①阴影部分表示环境中影响种a为“J”型曲线为“S”型曲线　③阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数　④值为环境容纳量　　　　　　　　B．②③④答案：D解析：在理想条件下种群数量增长为“J”型曲线；一般在自然环境中种群数量增长为“S”型曲线；两线之间的数量差异就是由于环境阻力而淘汰掉的个体数。在“S”型曲线K值)并维持相对稳定。(杭州高中2012届月考)将某种动物引入一个新的环境研究人员调查了30年间该种动物种群数量的变化绘制λ值变化曲线如下图所示。以下相关叙述正确的是(　　) A．第1年至第5年间该动物种群数量保持相对稳定第5年至第15年间该动物种群数量开始下降第15年至第20年间该动物种群数量呈“J”型增长第20年至第30年间该动物种群数量增长率为0答案：D解析：第1年至第5年间大于1种群数量增长；第15年至20年小于1种群数量降低；第20年至30年等于1种群数量稳定增长率为0。(2011·上海卷)某类捕食者消耗的猎物数与猎物种群密度的关系如下图曲(　　) A．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 答案：D解析：猎物的种群密度越大其被捕获的概率越大故捕食者消耗的猎物随猎物种群密度的增大而增大。猎物种群密度越大种群数量越多被捕获的猎物数量在猎物种群中所占的比例越小项正确、B、C三项错误。右图表示某物种迁入新环境后种群的增长速率随时间的变化关10年经调查该种群 数量为200只估算该种群在此环境中的环境负荷量约为(　　)只只只只答案：D解析：由图可知该物种迁入新环境后种群呈“S”型增长第10年时增长速率最快即种群数量达可估算此环境中的环境负荷量约为200×2＝400(只)。下列关于种群的说法错误的是(　　)种群是生物进化的基本单位一个池塘中全部的鱼是一个种群一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库生物进化的实质是种群基因频率的改变答案：B解析：一个池塘中全部的鱼可能有多种不是一个种群。在分析种群年龄特点时也可将种(　　)甲＞乙＞丙 B．甲＞乙＝丙甲＝乙＝丙 D．甲＜乙＜丙答案：D解析：生殖后期种群数量多于其他时期时种群的出生率低种群密度不断降低。下(　　)草地中跳蝻的种群密度一般不采用抽样方法进行调查对活动能力强、活动范围大的动物最好采用抽样方法调查种群密度运用标志重捕法调查时个体被捕捉的概率应相等而与标记状况、年龄和性别无关对农作物上的蚜虫植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度答案：C解析：跳蝻活动范围很小一般用抽样方法进行调查。对于下列有关种群的叙述中不正确的是(　　)种群的“S”型增长曲线中各阶段的增长率相同种群是生物进化和繁殖的基本单位种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库种群中各年龄段个体数目比例适中则该种群的密度在一定时间内保持稳定答案：A解析：种群的“S”型增长曲线中各阶段的增长率不同。为了保护鱼类资源不受破坏并能持续地获得最大捕鱼量根据种群增长的“S”型曲线应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上(　　)种群数量的相对稳定种群增长量最大环境条件所允许的种群数量最大答案：B解析：种群增长的“S”型曲线在K/2水平上种群增长量最大鱼类捕捞后应使鱼群保持在K/2。右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出下列有关叙述错误的是(　　) A．改善空间和资源条件有望使值提高段种群增长率逐点时种群增长率为零出生率等于死亡率曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率答案：B解析：bc段种群出生率减小死亡率增大增长率逐渐下降但出生率仍大于死亡率。(2011·浙江卷—5)下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析下列叙述错误的是年龄(年) 0 1 2 3 4 5 6