物质的组.doc

课题：物质的组成 主备：卞燕芳 课型：复习课 审核：九年级化学组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.通过复习，掌握和理解元素、分子、原子和离子的概念及其本质，对容易混淆的概念，要通过比较、分析、明确它们之间的区别和联系。 2.记住常用元素的化合价，正确书写物质的化学式，纯净物有固定的组成，一种物质只能有一个化学式，利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。 重点：物质的组成，物质组成的有关计算 难点：进行物质组成的有关计算。 【知识准备】 1．下列物质水、金刚石、二氧化碳、碳酸钙、铁、氢气、氧气、氯化钙、氦气、氯化钠（用化学式表示）由分子直接构成的物质有 。 由原子直接构成的物质有 。 由离子直接构成的物质有 。 2．用分子原子观点解释：春暖花开的季节里，人们在公园里通常能闻到宜人的花香，这是因为________________________；为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液化石油气贮存在钢瓶里，这一事实说明了_______________________。将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积 100 ml，(填“大于、“小于”或“等于”)，其原因是 　 3.元素 定义： 。决定元素种类的是 元素的化学性质是由 决定的。可以分为 元素、 元素和 元素。它有 （如氢气、氮气等）和 （如二氧化碳、水）两种形式。写出下列元素符号：铝 氯 汞 银 钙 铜 （ 会写p73页常见元素符号） 4.写出下列离子符号 氢离子 钠离子 钙离子 镁离子 铝离子 铁离子 亚铁离子 氯离子 氧离子 硫离子 氢氧根离子 硫酸根离子 硝酸根离子 碳酸根离子 5.记忆默写常见元素化合价和物质的化学式，理解化学符号的意义。（1）用化学符号表示： 教师 评价 家长 签字 地壳中含量最多的元素 、最多的金属元素 、太阳上最丰富的元素 人体中最多的物质 、碳酸钠 。 2个钠原子 、2个氢分子 、2个氦气分子 、4个铁离子 氢氧化镁中镁元素的化合价为+2价 （2）指出下列化学符号中数字“2”的意义： 2C H2O 2N2 、 Fe2+ 【师生互动】 例1.分子原子离子都可以构成物质，完成它们之间的转化关系。 例2.维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人对 疾病的抵抗力，下列说法不正确的是（ ） A、维生素C不属于氧化物 B、维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为6:1:12 C、每个维生素C分子中由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 D、青少年要多吃蔬菜和水果补维生素C，切忌偏食 例3.如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡），可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两者不反应），而B中需要长时间才能达到同样的效果。观察对比实验现象，由此可得到那些结论？ 【练习】1.如图所示，两根玻璃棒逐渐靠近但不接触，却产生大量的白烟。已知NH3+HCl ＝ NH4Cl，NH4Cl在常温下是白色固体。请回答下列问题： （1）产生白烟的原因是 ； （2）该现象说明分子具有 的性质。 （3）氨水是一种化学肥料，说出在保存和施用氨水 需注意①