上海市罗泾中学九年级物理上册 第6周 浮力教案3.docVIP

浮力 教学目标： 使学生理解计算浮力大小的四种方法。 教学过程： 三、计算浮力的方法： 压力差法 应用F浮=F向上－F向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。 例：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________。 平衡法 应用漂浮条件F浮=G物计算浮力 例：把质量是200g的塑料块放入水中，静止时塑料块有一半露出水面。（g取10N/kg）　　求：（1）塑料块在水中受到的浮力？　　　　（2）塑料块的体积和密度？ 阿基米德原理法 应用阿基米德原理F浮=ρ液gV排 例：将质量是890g的铜块放入水中时，它受的浮力多大？若将铜块放入水银中，当铜块静止时所受的浮力多大？（ρ铜=8.9g/cm3， ρ水银=13.6g/cm3）（g取10N/kg）　正确分析研究对象的受力情况，并画出力的示意图是解浮力题的重要环节。 例：（关键）质量为79g的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?重力多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg） 分析：这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别． 　　计算物体重力：G＝物gV物 　　计算物体在液体中受的浮力：F浮＝液gV排．可以说：从计算的方法上没有本质的区别，但计算的结果却完全不同． 　　已知：m＝79g＝0.079kg　　铁＝7.9g/cm3 　　m铁、G铁、m排、F浮 解　m铁＝0.079kg 　　G＝mg＝0.079kg×10N/kg＝0.79N 　　V排＝V铁＝＝＝10 cm3 　　m排＝液gV排＝1g/cm3×10 cm3＝10g=0.01kg 　　m浮g—0.01kg×10N/kg＝0.1N 　　液和物，区别V排和V物，在理解的基础上进行计算，而不是死记硬背，乱套公式． 综合应用：（广州市中考试题）将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N． 分析：此题考查学生是否注意了在解题前先要对物体作“状态的判定”，即铜球静止时是漂浮于水面，还是沉于水中．有的学生拿到题后，就认定V排＝0.5 dm3，然后根据F浮＝液gV排，求出浮力F浮＝4.9N． 　　【分析】　当题目未说明铜球静止时处于什么状态，可以用下面两种方法判定物体的状态． 　　解法1　求出铜球的密度：球＝＝（g取10N/kg）球＝＝0.9kg/dm3＝0.9kg/dm3×103kg/m3 　　球＜水，所以球静止后，将漂浮于水面，得F浮＝G＝4.5N． 　　解法2　求出铜球浸没在水中时受的浮力F浮＝液gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×0.5×10－3m3＝5N． 4.5N 例：在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图14所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。 1、分析（1）（2）两图可知： 2、分析（2）（3）两图可知： 3、分析（3）（5）两图可知： 分析：本题为情景探究题，一方面进一步巩固浮力的知识；另一方面，巩固情景探究题的解题方法。 图14