[原创]2017年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科)第九章第1讲计数原理与排列组合[配套课件]综述.ppt

* 第九章 概率与统计 第1讲 计数原理与排列组合 排列组合应用题几乎是每年必考内容，其考查方式是：一是在选择、填空题中单独考查.二是在解答题中与概率问题相结合，重点考查分类讨论思想与分析问题、解决问题的能力 2011年新课标卷考查分布列，数学期望及方差； 2012年新课标卷考查排列组合知识的应 用； 2013年大纲卷考查排列组合知识的应用； 2014年大纲卷考查排列组合知识的应用 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理. 2.会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题. 3.理解排列、整合的概念. 4.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式. 5.能解决简单的实际问题 考情风向标 考点分布 考纲要求 1.分类加法原理与分步乘法原理 m1·m2·…·mn 　　(1)分类加法原理：做一件事，完成它有n类办法，在第一类办法中有m1种不同的方法，在第二类办法中有m2种不同的方法，…，第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋…＋mn种不同的方法. 　　(2)分步乘法原理：做一件事，完成它要分成n个步骤，缺一不可，在第一个步骤中有m1种不同的方法，在第二个步骤中有m2种不同的方法，…，第n个步骤中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝_________________种不同的方法. 2.排列与排列数 (1)从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素，按照一定的顺 序排成一列，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个排列. (2)从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素的所有不同排列 的个数，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的排列数，用 n！ (n－m)！ n！ 1 3.组合与组合数 1 (1)从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素合成一组，叫做 从 n 个不同元素中取出 m 个元素的一个组合. (2)从 n 个不同元素中取出 m(m≤n)个元素的所有不同组合 的个数，叫做从 n 个不同元素中取出 m 个元素的组合数，用 1.（2011年大纲）某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友每位朋友1本，则不同的赠送方法共有（ ） A.4种 B.10种 C.18种 D.20种 B 3.(2013 年大纲)6 个人排成一行，其中甲、乙两人不相邻的 不同排法共有_______种.(用数字作答) 480 2.(2013 年大纲)从进入决赛的 6 名选手中决出 1 名一等奖， 2 名二等奖，3 名三等奖，则可能的决赛结果共有______种.(用 数字作答) 60 4.（2011年大纲）4 位同学每人从甲、乙、丙 3 门课程中选修 1 门，则恰有 2 人选修课程甲的不同选法共有（ ） A.12种 B.24种 C.30种 D.36种 解析：第一步选出 2 人选修课程甲有 ＝6种方法，第二步安排剩余两人从乙、丙中各选1门课程有2×2种选法，根据分步计数原理，有6×4＝24种选法. B 考点 1 排列问题 例 1：7 位同学站成一排： (1)共有多少种不同的排法？ (2)站成两排(前 3 后 4)，共有多少种不同的排法？ (3)其中甲站在中间的位置，共有多少种不同的排法？ (4)甲、乙只能站在两端的排法共有多少种？ (5)甲、乙不能站在两端的排法共有多少种？ (6)甲不排头、乙不排尾的排法共有多少种？ (7)甲、乙两同学必须相邻的排法共有多少种？ (8)甲、乙和丙三个同学都相邻的排法共有多少种？ (9)甲、乙两同学必须相邻，而且丙不能站在排头和排尾的 排法有多少种？ (10)甲、乙两同学不能相邻的排法共有多少种？ (11)甲、乙、丙三个同学都不能相邻的排法共有多少种？ (12)甲、乙、丙三个同学不都相邻的排法共有多少种？ (13)甲、乙相邻且与丙不相邻的排法共有多少种？ (14)甲、乙两同学不能相邻，甲、丙两同学也不能相邻的 排法共有多少种？ (15)甲必须站在乙的左边的不同排法共有多少种？ (9)甲、乙两同学必须相邻，而且丙不能站在排头和排尾的 排法有： 解法一：将甲、乙两同学“捆绑”在一起看成一个元素， 此时一共有 6 个元素， 因为丙不能站在排头和排尾，所以可以从其余的 5 个元素 中选取 2 个元素放在排