【金版学案】高中数学 2.2.1 等差数列的概念与通项公式同步辅导与检测课件 新人教A版必修5.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修5?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修5?(配人教A版)◆ 2.2　等差数列 2．2.1　等差数列的概念与通项公式 数　列 1．通过实例，理解等差数列的概念． 2．探索并掌握等差数列的通项公式． 3．能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．体会等差数列与一次函数的关系． 基础梳理 1．等差数列的定义：____________________. 定义的数学式表示为：__________________________. （2）判断下列数列是否是等差数列 ①2,4,6,8,10； ②1,3,5,8,9,10. 2．（1）首项为a1公差为d的等差数列{an}的通项公式为：____________. 答案：1．从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数 an－an－1＝d (与n无关的常数)，n≥2，n∈N＋ 练习1：(1)是；(2)不是． 2．an＝a1＋(n－1)d （2）写出下列数列的通项公式 ①2,4,6,8,10； ②0,5,10,15,20，…. 3．（1）等差中项的定义：______________________. （2）求下列各组数的等差中项 ①2,4；②－3,9. 答案：练习2：(1)an＝2n，n＝1,2,3,4,5； (2)an＝5n－5，n∈N* 4．（1）等差数列当公差______时，为递增数列；当公差______时，为递减数列． （2）判断下列数列是递增还是递减数列 ①等差数列3,0，－3，…； ②数列{an}的通项公式为：an＝2n－100(n∈N*)． 5．等差数列的图象的特点是：________________. 答案：4．d0　d0 练习4：(1)是递减数列；(2)是递增数列 5．一条直线上的一群孤立点 自测自评 1．{an}为等差数列，且a7－2a4＝－1，a3＝0，则公差d＝(　　) A．－2　　　　 B．－ C. D．2 解析：由题意知a1＋6d－2(a1＋3d)＝－1，① a1＋2d＝0，② 由①②可得d＝－ ，a1＝1. 答案：B 2．等差数列a－2d，a，a＋2d，…的通项公式是(　　) A．an＝a＋(n－1)d B．an＝a＋(n－3)d C．an＝a＋2(n－2)d D．an＝a＋2nd 解析：数列的首项为a－2d，公差为2d，∴an＝(a－2d)＋(n－1)·2d＝a＋2(n－2)d. 答案：C 3．已知点(n，an)(n∈N*)都在直线3x－y－24＝0上，那么在数列{an}中有(　　) A．a7＋a9＞0 B．a7＋a9＜0 C．a7＋a9＝0 D．a7·a9＝0 解析：由题意知通项公式an＝3n－24， ∴a7＋a9＝(3×7－24)＋(3×9－24)＝0. 答案：C 等差数列的通项公式 等差数列{an}中，已知a9＝3，a18＝12，求a36、an. 解析：由a9＝3得：a1＋8d＝3， 由a18＝12得：a1＋17d＝12. 解方程组得：d＝1，a1＝－5. ∴a36＝－5＋35＝30； an＝－5＋(n－1)＝n－6，n∈N*. 跟踪训练 1．已知等差数列{an}中，a15＝33，a61＝217，试判断153是否是这个数列中的项？如果是，是第几项？ 解析：法一：设等差数列的公差为d，则 an＝a1＋(n－1)d. ∵a15＝33，a61＝217， ∴an＝－23＋(n－1)·4＝4n－27. 令an＝153，则4n－27＝153，得n＝45∈N*， ∴153是所给数列的第45项． 法二：∵{an}不是常数列， ∴{an}的通项公式是关于n的一次函数．假设153是该数列的第n项，则(15,33)、(61,217)、(n,153)三点共线． ∴153是所给数列的第45项． 等差中项的应用 在－1与7之间顺次插入三个数a，b，c使这五个数成等差数列，求此数列． 跟踪训练 2．某办公室共有6个人，其年龄成等差数列，已知年龄最大的为52岁，而6个人的年龄和为237岁，求年龄最小的为多少岁？ 解析：设等差数列的a1＝52，公差为d，则d＜0， ∴a1＋(a1＋d)＋(a1＋2d)＋(a1＋3d)＋(a1＋4d)＋(a1＋5d)＝237， ∴52×6＋15d＝237，∴d＝