【金版学案】高中数学 2.3.2 平面与平面垂直的判定同步辅导与检测课件 新人教A版必修2.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 2.3　直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.2　平面与平面垂直的判定 点、直线、平面之间的位置关系 掌握二面角的概念，会求简单的二面角的大小，掌握平面与平面垂直的判定定理，并能灵活应用． 基础梳理 1．二面角 (1)二面角：从一条直线出发的__________所组成的图形叫做二面角；________叫做二面角的棱． ____________叫做二面角的面． 如图，记作：二面角________或 __________或________． (2)二面角的平面角 如图：二面角αlβ (1)两个半平面　这条直线　这两个半平面　α – l – β　P – AB – Q　P – l – Q　 若有①O____l ②OA____α，OB____β ③OA____l，OB____l 则∠AOB就叫做二面角αlβ的平面角． 练习1. 如右图所示，PA⊥平面ABCD， ABCD是正方形，求证：平面PCD⊥平面PAD. (2)∈　?　?　⊥　⊥ 证明：因为PA⊥平面ABCD，所以PA⊥CD，又ABCD是正方形，所以AD⊥CD， 又PA与AD相交，所以CD⊥平面PAD， 因为CD?平面PCD， 所以平面PCD⊥平面PAD. 练习2.正方体六个面之间构成多少对互相垂直的平面？ 练习3.若α⊥β，a?α，则a⊥β对吗？ 练习4.若α⊥β，a?α，b?β，a⊥b，则a⊥β对吗？ 练习5.若a∥b，a⊥α，则b⊥α对吗？ 2．面面垂直 ①定义：如果两个平面相交，且它们所成的二面角是________，就说这两个平面互相垂直． 练习2. 12对 练习3.错　练习4.错 练习5.对 2．直二面角　 ②画法： 记作：______. ③面面垂直的判定定理 文字语言：一个平面过另一个平面的______，则这两个平面垂直． 符号表示： ?α⊥β α⊥β　一条垂线　a?α 思考应用 1．二面角的平面角的大小，是否与角的顶点在棱上的位置有关？ 解析：如图，在二面角αlβ的棱上任 取点O，以O为垂足，在半平面α和β内分 别作垂直于棱的射线OA和OB，则射线OA 和OB组成∠AOB.再取棱上另一点O′，在 α和β内分别作l的垂线O′A′和O′B′，则它们组成∠A′O′B′.因为OA∥O′A′，OB∥O′B′，所以∠AOB与∠A′O′B′的两边分别平行且方向相同，即∠AOB＝A′O′B′. 上述结论说明了按照上述方法作出的角的大小，与角的顶点在棱上的位置无关． 2．应用面面垂直的判定定理的关键是什么？ 解析：应用此定理的关键在于，在其中一个平面内找到或作出另一个平面的垂线，即实现面面垂直向线面垂直的转化． 自测自评 1．经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有(　　) A．0个 B．1个 C．无数个 D．1个或无数个 解析：当两点连线与平面α垂直时，可作无数个垂面，否则，只有1个． 答案：D 2．若一个二面角的两个半平面分别平行于另一个二面角的两个半平面，则这两个二面角的大小关系是(　　) A．相等 B．互补 C．相等或互补 D．不确定 解析：若方向相同则相等，若方向相反则互补． 答案：C 3．已知a?α，b?β，c?β，a⊥b，a⊥c，则(　　) A．α⊥β B．α与β相交 C．α∥β D．以上都有可能 4．两个平面相交可形成________个二面角． 5．若α∥β，a⊥α，则a与β的位置关系是________． 垂直 D 4 利用二面角解决相关问题 如图所示，在四面体ABCD 中，△ABD、△ACD、△BCD、△ABC 都全等，且AB＝AC＝，BC＝2，求以 BC为棱，以△BCD和△BCA为面的二面 角的大小． 分析：分析题目可知，本题主要考查二面角的概念和全等三角形的有关知识以及解三角形的有关知识，解决本题的关键是：看清图形的对称性，由于是具有公共边的两个等腰三角形，所以根据二面角的平面角的定义很容易作出二面角的平面角． 解析：取BC的中点E，连接AE、DE， ∵AB＝AC，∴A