班主任交流小问题的认识.docVIP

班主任交流小问题 一、家校本记录哪些内容？ 一般记录学生一天的作业送交及课堂表现情况以及在学校的奖惩情况。 家校本怎样使用？ 把学生每天的作业情况和课堂表现情况反馈在家校本最后一栏的教师家长联系栏，家长也可以根据自己孩子的自身情况表达自己的想法与教师沟通联系。 家长不签字怎么办？ 可以尝试和家长联系立足于都是从孩子的出发点来谈，教育孩子不仅仅是学校教育，家庭教育也起着非常重要的作用，这样对孩子是一个督促，对于家长也是一个沟通和联系，有助于更深一步了解孩子的思想情况，以便于及时地发现问题和纠正问题，目的都是希望孩子进步，这些都只是一个手段。 二、怎样排座位？ 可以采用量化选择法，即把各种跟座位有关的因素量化成分数。我把这些因素分为三类：身高、平时表现、成绩进步程度。 身高分的算法：我把全班同学按身高进行排队，最高的得分为2分，依次是4分、6分、8分……最矮的同学得最高分，如班上有50位同学，最矮的得100分。 平时表现分的算法：刚一开学就制订班规，由班干轮流值日，将学生的行为按班规进行计分，如迟到进行一定的扣分，做好人好事进行一定的奖分。 成绩进步程度分的算法： 按班规，把学生学习情况依照进步程度进行不同的奖励，我们通常分为一、二、三等奖和优胜奖，按照等级进行奖分。成绩下降或不突出者不扣分。 然后再将身高、平时表现、成绩进步奖励分按5：3：2的比例算出总分， 再按分数进行选择，