【课堂新坐标】高中生物 专题3 话题1 菊花的组织培养课件 新人教版.pptVIP

名称 过程 特点 条件 原理 脱分化 由外植体形成愈伤组织 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团 ①离体②提供营养物质(有机物、无机物) ③提供激素④提供其他适宜条件 植物细胞全能性 再分化 由愈伤组织形成幼苗或胚状体结构 有根、芽或有生根发芽的能力 营养生长和生殖生长 发育成完整的植物体 由根、茎、叶、花、果实、种子组成 栽培 影响植物组织培养的因素 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高 生长素与细胞分裂素的比值 结果 比值高时 促根分化，抑芽形成 比值低时 促芽分化，抑根形成 比值适中 促进愈伤组织的形成 实验组别 1 2 3 4 激素种类及激素浓度关系 6－BA 6－BAIAA 6－BA＝IAA 6－BAIAA 结果 组织块产生愈伤组织 组织块分化出芽 愈伤组织不断生长 愈伤组织有生根趋势 植物组织培养的实验操作与评价 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 生物 选修1 教师用书独具演示 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.说明植物组织培养的基本原理。 2.学习植物组织培养的基本技术。 3.进行菊花或其他植物的组织培养。 植物组织培养过程中使用的无菌技术。(重