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第2课 教室里的温馨提示 一、教学内容分析 本课的学习目标是掌握Word的图文编辑和排版功能。进行文字处理是Word的基本功能，但在实际运用中常常需要对图片和文字进行综合处理。通过本节课的学习，学生需要掌握图片、艺术字和文本框的插入方法，以及具体的编辑技巧。本次课的任务是为了解决班级自习课上经常遇到的同学大声说话这个问题，使用Word制作班级温馨提示。任务的完成不仅需要学生掌握相关的操作技能，还需要学生在上课之前确定好主题，搜集相关图片和文字资料，这样才能更好地完成本节课的学习任务。 二、学习者特征分析 七年级学生思维开阔，想象力丰富，对新事物有着极大的兴趣，创新意识较强。与文字相比，图片对他们更具有吸引力。因此本次课学生应该是比较感兴趣的。在学生已经具有一定的文字编辑技能的基础之上，本节课的难度不是很大，教师应注意学生创新和协作能力的培养。 三、教法建议 生动的图片与寓意丰富的提示语会激发学生学习的积极性，因此本次课应该是生动而富有趣味性的。在教学过程中，教师应该要充分利用学生的这种积极性，引导学生成功地完成任务，在图片和提示语的应用中，有意识地培养其创新能力和审美能力。在实际的操作过程中，学生可能在某些操作上还存在一定的困难或存在某些误操作，教师应给予及时的指导。最后，教师可以将大家的作品进行全班展示，让学生的能力在互相交流学习中得到提高。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 七年级 班级 课时 1课时 课型 新授课 时间 课题 教室里的温馨提示 教 学 目 标 知识能力品德 1．熟悉在Word中插入图片、艺术字、文本框和自选图形。 2．学会调整、编辑图片，编排文字。3．培养学生的创新能力与审美能力。 教学 重点 难点 重点： 熟悉在Word中插入图片、艺术字、文本框和自选图形。 难点： 理解文本框的概念，熟悉对文本框和自选图形的编辑技巧。 板书 设计 示意 框图 第2课 教室里的温馨提示 查找资料，确定主题 插入画布 创作内容 教 学 准 备 知识准备：Word的相关操作技能。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：Microsoft Word 2003。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 时间 一、课前导入，任务介绍 在我们的日常学习生活中，同学们如果遇到有人在自习课上大声喧哗而不顾别人的感受会怎么做呢？有没有好的办法来解决这个问题呢？ 今天我们要制作的教室里的温馨提示可能会帮助我们解决这个难题。 结合实际生活思考本节课的任务。 情境导入，用具体任务驱动以激发学生兴趣。 3’ 二、设计并制作温馨提示 下面我们一起来看一下怎样用Word制作出一张精美的温馨提示。 1．插入画布 【操作演示】首先我们需要插入绘图画布.单击菜单栏“插入”→“图片”→“绘制新图形”，这样就插入了绘图画布，我们这样做是为了可以自由移动插入的图片。单击菜单栏“插入”→“图片”→“来自文件”，找到我们选择好的图片并插入到文档中。 2．创作内容 提示语是温馨提示的关键，它不仅需要亲切的语言，还要寓意丰富，图文并茂.大家想想这样的温馨提示是不是作用也更大呢。 【操作演示】在画布中插入所需提示语。为了美观，我们可以插入艺术字。选择“插入”→“图片”→“艺术字”，在弹出的艺术字库窗口中选择一种字体样式，单击“确定”，在文字框中输入提示的主题，并设置字体、字号，单击“确定”。艺术字就插入进来了。当箭头呈十字形时，可以单击选中艺术字，拖动鼠标可以移动其位置，还可以通过四周的控制点调整艺术字的大小。 3．插入文本框 文本框其实可以看做是一个盛放文字或图形的容器，文字和图片放入里面后可以被移动或调整大小。单击“插入”→“文本框”→“横排”，输入提示语。 4．插入自选图形 【操作演示】为了使画面更美观，我们还可插入自选图形，选择“插入”→“图片”→“自选图形”，选择一个合适的图形后，拖动鼠标便可绘制出来了。单击鼠标右键，选择“设置自选图形格式”，在颜色选项中，选择一种合适的颜色，作为自选图形的填充颜色，然后将文本框移到自选图形内。 在移动过程中，文本框会被上面的自选图形遮住，在鼠标右键菜单中选择“叠放次序”→将文本框“置于顶层”，它便可显现出来。再次单击鼠标右键“设置自选图形格式”，将线条颜色设为无，这时文本框的边框便会消失。拖动鼠标将文本框和自选图形全部选中，将它们调整到最佳位置。 5．保存作品 作品完成后，不要忘记保存我们的劳动成果，选择“文件”→“保存”。这样我们的温馨提示就做好了。 6．评价与交流 展示优秀作品，同学之间互相交流，教师进行点评。 观看教师的操作过程，熟悉各个工具的使用及相关操作技巧。 理解文本框的