市第一届班主任基本功大赛面e试过程中发现的问题.docVIP

市第一届班主任基本功大赛面试过程中发现的问题?作者：黄飞宙 　2014-7-30　　 被浏览?39?次 　评论?0?条 　市第一届中小学班主任基本功大赛早已落下帷幕，作为本次大赛面试之评委，笔者有幸目睹了整个比赛过程。参加本次比赛的对象为全市各中小学45周岁以下、至今已从事中小学班主任工作3年及以上、现在岗的中青年班主任。面试设小学组和中学组，共有8个评委，每组4个。其中6个评委是从省里请来的资深教授专家，我和骆燕琼校长作为本土老师分别参与了中学组和小学组的面试工作。面试内容由情景分析和现场答辩两部分组成，具体流程为：按事先抽取的比赛序号，参赛老师进入面试室，向工作人员出示身份证，在指定位置坐定后向评委自报比赛序号和抽到的面试题目，然后开始情景模拟题回答（不超过7分钟），最后回答评委提问（不超过3分钟）。下面就中学组（初、高中班主任）两天面试过程中发现的问题，择要谈一点看法，希望对广大青年教师有所帮助。一、关于仪容仪表西班牙伊丽莎白女王说：“礼节及礼貌是一封通向四面八方的推荐信”。可见仪容仪表在面试或求职过程中有多么重要。从这次面试来看，究竟需要哪些注意细节问题呢？首先是着装的规范化。无论男士女士，正规场合忌穿拖鞋背心短裤之类，这应该是一种常识。女士在讲究丰富多样化的同时更要注意端庄大方。试想，一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的教师与形象良好的教师在同等条件下参加面试，给评委的第一印象肯定是不同的。其次是要有正确的站、坐、走相。面对考官，不论男士还是女士均应采用标准的礼仪站姿，即双腿并拢，两手自然下垂；不要未经许可就自己坐下，要站在原地等待考官对你说“请坐”后再落座，这叫必要的“矜持”。拿这次面试来说，有的老师进门后没等评委老师示意，就一屁股坐在椅子上，连基本“评委老师好！”“谢谢！”的礼节都没有；有的老师落座后松松垮垮地靠在椅背上；有的老师一边回答问题，一边不停地抖动着两条腿；有的老师整个面试过程都表情呆板僵硬。诸如此类，不一而足。其实，在面试或求职过程中，总有一系列无声的语言在诉说着你的素质，如手足的摆放、动作的得体度、面部表情等；也有一系列有声礼仪在表现着你的文明内涵，如“您好”、“谢谢”、“请”等：在这里，“适度”是最为关键的，你的言谈举止要严谨又不拘谨，能适时根据自己的身份恰到好处地表达你的敬意。　 第三，面试过程中最好能面带微笑。笑是面部表情的总体表现。笑是阳光，是人际交往的通行证，是推销自己的润滑剂，具有塑造形象、表现性格、协调关系等功能。当然，微笑必须是真诚的、发自内心的、自然的，微笑必须适度、得体。二、关于临场应变面试过程中，临场应变能力非常重要。就拿这次面试来说，有几位老师在阐述自己对教育事件的分析和处理意见时，试图通过讲述一个又一个的教育故事来替代，当专家以“你的故事讲得很鲜活很生动，也很有说服力，接下来请你谈谈你对这个问题的看法和处理意见，好吗？”而及时打断时，有的老师一时就怔住了，傻眼了，好几分钟都回不过神来；有的老师在面对评委的随机提问时，因不知变通而一时语塞，于是只能脸涨红着脸僵持在那儿。其实，回答评委老师提问时，大可以坦诚、从容以待。知道就是知道，不知道就是不知道。说得上来的可以侃侃而谈，说不上来的可以坦诚地告诉评委，或者借题发挥，随机应变，灵活变通。自然，这就涉及到一个临场应变能力的锻炼问题了。首先，必需具备扎实的知识功底。腹中空空何以口若悬河，滔滔不绝？知识贫乏如何谈吐自如，旁征博引？由此可见，扎实的知识功底、敏锐的观察判断力、严谨的逻辑思维能力，既是一个合格教师的基本条件，也是教师应追求的目标。而这一切只有通过不断地学习，自我充实才能做到。第二，培养广泛兴趣，不断丰富阅历。陆游曾经说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，意思再清楚不过，要想写得好诗，不单单是在诗词本身下功夫，还得要练好“诗外功”。“诗外功”究竟是什么样的功夫？是不是所有行当都需要“诗外功”？ “诗外功” 指的是博大精深的修养，一般是指本专业以外的其他本领域知识了。第三，须具备稳定健康的心理素质。心理状态如何直接影响着他的行为表现，也就是说影响着临场发挥的质量。在面试现场，如果心理处于紧张状态，大脑思维必定是僵化的，很难积极地进入到状态中去，非但不能即兴发挥，可能还会表达不出已准备好的内容。?最后，观念上、思想意识上要时常保持应变状态。“平静的海面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人”。 教师的言谈举止有着广泛的社会影响和示范效应，起到了维护社会公信力的作用。唯有认真对待，积极思考，在心理上、精神上进入“一级战备”状态，才能做到有备无患。三、关于语言表达和思维逻辑先来谈谈思维与语言的关系。 亚里斯多德说：“言语代表心灵的经验。” 马克思说：“语言是思想的直接现实。” 斯大林说：“不