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13.2《立方根》导学案 班级: 小组： 姓名: 使用时间: 课时： 【学习目标】 1.使学生了解一个数的立方根概念，并会用根号表示一个数的立方根； 2.明确立方根个数的性质，分清一个数的立方根与平方根的区别. 【学习重点】立方根的概念及求法. 【学习难点】立方根与平方根的区别. 【知识清单】 立方根：如果一个数x的立方等于a ,即x=a ,那么这个数x就叫做a的立方根（也叫三次方跟）,记做，读作“三次根号a”；求一个数a的立方根的运算,叫做开立方. 注：1. 表示求a的立方根,a是任意数. 2. 正数的立方根有一个，是正数；负数的立方根有一个，是负数；0的立方根是0. 3. “”中的根指数3不能省略. 1、归纳 ：如果一个数的立方等于，这个数叫做的立方根（也叫做三次方根），即如果，那么叫做的立方根 2、探究： 根据立方根的意义填空，看看正数、0、负数的立方根各有什么特点？ 因为，所以8的立方根是（ 2 ） 因为，所以0.125的立方根是（ ） 因为，所以8的立方根是（ 0 ） 因为，所以8的立方根是（ ） 因为，所以8的立方根是（ ） 【总结归纳】 一个数的立方根，记作，读作：“三次根号”，其中叫被开方数，3叫根指数，不能省略，若省略表示平方。例如：表示27的立方根，；表示的立方根，. 3、探究： 因为所以 = 因为，所以 = 总结 利用开立方和立方互为逆运算关系，求一个数的立方根，就可以利用这种互逆关系，检验其正确性，求负数的立方根，可以先求出这个负数的绝对值的立方根，再取其相反数，即。 【课堂练习】 1. 下列说法中正确的是（ ） A.－4没有立方根 B.1的立方根是±1 C.的立方根是 D.－5的立方根是 2. 在下列各式中： = ， =0.1， =0.1， －=－27，其中正确的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 3. 若m0，则m的立方根是（ ） A. B.－ C.± D. 4. 如果是6－x的三次算术根，那么（ ） A.x6 B.x=6 C.x≤6 D.x是任意数 5. 下列说法中，正确的是（ ） A.一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数 B.一个有理数的立方根，不是正数就是负数 C.负数没有立方根 D.如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是－1，0，1 1．下列各式中正确的是（ ）． （A） （B） （C） （D） 2． 的立方根是（ ）． （A）－4 （B）±4 （C）±2 （D）－2 3． ，则 的值是（ ）． （A） （B） （C） （D） 5．的立方根是（ ） A．±4 B．±2 C．2 D．－2 6．若，，则的值为（ ） A．－10 B．0 C．0或－10 D．0，－10或10 7．若，那么的值是（ ） A．64 B．－27 C．－343 D．343 8．的平方根是（ ） A．－2 B．2 C． D． 9．（1）125的立方根等于 ，－125的立方根等于 。 （2）0.216的立方根等于 ，的立方根等于 。 （3）平方根等于本身的数是 ，立方根等于本身的数是 。 （4）64的平方根的立方根等于 ，9的立方根可表示成 。 6. 的平方根是______. 7. 求下列各数的立方根 （1）729 （2）－4 （3）－ （4）（－5）3 例2 求下列各式的值： (1) ；　　(2) ；　　(3) . 1.判断题： (1)4的平方根是2；(　　)　　　　　　　(2)8的立方根是2；(　　) (3)－0.064的立方根是－0.4；(　　) (4)127的立方根是±13(　　) (5)－的平方根是±4；(　　)； (6)－12是144的平方根.(　　) 　3.求下列各数的立方根： 　　(1)27；　　(2)－38；　　(3)1；　　(4)0. 　5、计算： =