《音响系统安装调试与维修》体化课程标准.docVIP

《音响系统安装调试与维修》体化课程标准.doc

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《音响系统安装调试与维修》体化课程标准

一体化课程标准 一体化课程3名称 音响系统安装、调试与维修 基准学时 120 典型工作任务描述 在现实众多电子设备安装中,政府和企业会议室、报告厅、卡啦OK娱乐场所、大型晚会等视听设备的安装是目前比较流行的、典型的电子设备安装。因此出现了大量的舞台灯光、会议室视听、卡拉Ok系统安装等公司。该类公司承接业务并安排设备安装员,设备安装员根据施工样图与登高作业等安全规范对会议视听、舞台灯光、以及卡拉ok室等各式设备进行现场安装与简单调试。 其工作过程是:操作者接到工作任务后,根据任务要求,勘查现场,准备工具和材料,做好工作现场准备,严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检调试,填写相关表格并交付用户或相关部门验收,按照管理规范清理场地、归置物品。 工作内容分析 工作对象: 执行电子设备安全操作规程 接受任务,明确工作任务要求,填写任务单 识读说明书,明确电子设备的安装要求 识读相关技术文件,明确电子设备的性能指标 现场勘查,与用户沟通,明确安装地点、施工条件等 根据任务要求和施工图样,制定工作计划 根据任务要求,准备工具和材料 做好现场环境保护工作 按施工计划和工艺要求进行安装 性能调试、查找及排除故障 施工后自检 清理场地、归置物品 在任务单上签字确认,交付用户或相关部门验收 工具、材料、设备与资料: 工具:电子常用工具(如螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、虎口钳、镊子、电烙铁、胶枪等)、仪表(万用表等)、安装工具(如冲击钻、梯子等)、劳保用品、测试工具(计算机、专用测试仪等)等 材料:焊锡、导线、线槽、线管、网线、电子设备、标签等 资料:任务单、施工图样、电子行业安全操作规程、电子设备安装施工规范等资料等 工作方法: 常用电子工具和仪表的使用方法 导线(通讯电缆)的连接和绝缘恢复方法 线路的敷设方法 安装工具的使用方法 查阅资料的方法 强电导线的选择选用的方法 信号线的选择选用的方法 登高作业的方法 安全用电的方法 性能调试的方法 设备现场整理的方法 劳动组织方式: 一般以小组形式或者以个人的形式施工 从项目负责人处领取工作任务 与其他部门有效沟通、协调、创造施工条件 与同事有效沟通,合作完成施工任务 从物料部领取专用工具和材料 性能自检后交付项目负责人或客户验收 工作要求: 能执行电工作业安全操作规程 能执行生产现场管理6S标准 能明确项目任务和个人任务要求,服从相关人员安排 严格遵守作业规范进行线路安装 能按图样、工艺要求和安全操作规程正确施工 能按照任务书要求利用仪器仪表进行线路检测 安装完毕后能清点工具、人员,收集剩余材料,归置物品、清理工程垃圾 能正确填写工作任务书的验收项目,与项目负责人有效沟通并交付验收 课程目标 能描述被安装电子设备的功能、工时、数量,列举工作任务的技术要求(外观、牢固度等),明确项目任务和个人任务要求,服从工作安排。 能描述被安装电子设备的基本结构和基本工作原理,能识读配电线路、信号线路的接线图、安装图等,描绘出安装位置,确保正确连接线路。 能正确描述电子设备系统的功能,适度相关的设备安装说明书。 能判别外围设备的适用性及被安装电子设备的好坏,核查并列举其型号与规格是否符合任务书(客户)要求。 能进行简单的登高作业工作,会执行相关登高作业的安全保护措施。 能进行合理的电气布线,有效对强电和信号线进行隔离,避免相关简单的电磁干扰。 能按图样、工艺要求、设备要求和安全规范,正确使用工具进行安装。 能对所安装的系统牢固性进行检查,对存在安全隐患的设备进行排查。 能用仪表进行测试检查,验证电子设备安装的正确性,并能修正装接的错误点。 能按照安全操作规程正确通电试机。 能按照电子设备的产品说明书,列举功能、性能是否符合要求,并进行调试。 按照作业规程和生产现场管理6S标准,在作业完毕后能清点工具、人员,收集剩余材料,拆除防护措施,归置物品,清理工程垃圾。 学习内容 安全生产要求、规章制度和电子装配技术发展趋势。 常用工具和设备的名称、规格、功能、使用及维护保养。 各种电子设备的结构框图及操作方法。 电子设备三视图、装配图和施工图的识读。 各种电子设备的接口的定义、识别及装接。 与人沟通的能力和文明礼仪。 常用仪器仪表的使用。 安全用电常识。 登高作业的方法。 户外户内作业的规范。 各种强弱电的布线规范。 安装系统的牢固检测方法。 设备安装与调试的工作流程。 各种安装系统的维护保养等售后服务知识。 参考性学习任务 序号 名 称 学时 1 有线扩音系统的安装与调试 28 2 导游无线扩音系统的安装与调试 28 3 组合音响的安装与调试 28 4 会议室简易语音系统的安装与调试 28 5 壁挂式液晶电视安装与调试 28 6 投影式视频系统的安装与调试 28 7 会

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